Осиротевший дом заваливали тени.слонялись взад-вперёд, без проку, без нужды.
но не был полон он. и счастья привиденья
к нему лишь по ночам, преддверием беды.
и раскрывал тот дом покошенные ставни
навстречу всем ветрам... безветрием полны
свидетель - старый стол, потёртые диваны,
все спутники его высокой тишины.
и как-то...днём одним..свистя, залётный ветер,
и молод, и горяч, наполнил жизнью дом.
вздохнули бронхи штор, как лето на рассвете,
и полетело вскачь, что старилось ничком.
Обивки поменял, диван, как франт бывалый,
и даже старый стол по нотке стал стоять.
и ветер молодой шатался, словно пьяный,
задором дом пустой и лаской обольщать.
и разошёлся дом. и захотелось счастья!
и засияло всё.звезда, ни дать, ни взять...
а ветер был шальной, видать, бубновой масти...
побыл...и улетел...приют иной искать.
<span>Повесть написана от лица Петруши Гринева. Из
первой главы мы узнаем о его жизни ло приезда в Белогорскую крепость.
Воспитание Петруши было доверено гувернеру-французу и крепостному
Свальечу. " Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с
дворовыми мальчишками":так рассказывает он о своем детстве. Гринев ведет
жизнь молодого повесы , совершено не задумываясь о завтрашнем дне. Но
трагические события, произошедшие с ним, заставили его преосмыслить свой
образ жизни, найти для себя новые ценности.
Гринев- милый романтик,
он страстно влюблен в Машу Миронову и пишет ей стихи в альбом.
Реалистичный и расчетливы Швабрин смеется и иронизирует над своим
приятелем. Однако и он влюблен в эту же девушку. Между героями
происходит дуэль, во время которой Швабрин чуть было, не убил своего "
приятеля". Но это лишь завязка сюжета.
По настоящему понять характер
каждого из героев помогают трагические события, связанные с Пугачевским
восстанием . Это - кульминация повести, и каждый должен совершить
нраственный выбор: что для него важнее-честь или бесчестие.
На глазах
у Петруши Гринева происходит казнь добрых простых офицеров: капитана
Миронова, коменданта крепости Ивана Кузьмича. Они отказываются
присягнуть Пугачову, считая его врагом и самозванцем , поэтому выбирают
смерть.Такой поступок достоин настоящего офицера.
Швабрин же испугавшись за свою жизнь, перешел
служить в Пугачовское войско. Он думает лишь о спасении собственной
жизни, забывая о том, что присягнул на верность отечеству, и
императрице.Такой поступок недостоит оправдания, хотя инстинкт
самосохранения- самый сильный у любого живого существа.
В отличие от него, Гринев выбирает
второе: " Но я предпочел бы самую лютую казнь такому унижению". Он не
может нарушить заповедь: " Береги честь смолоду", не может, как Швабрин,
изменить своей Родине, стать предателем.( Дальше можешь описать сам как
Швабрин пытался принудительно женить на себе Машу, как и Гринев, и
Швабрин попадают в тюрьму, что в самой повести Пушкина счастливый конец.
Благородство и честность побеждает низость и предательство).Гринев был
освобожден из тюрьмы и женился на Маше. О судьбе Швабрина Пушкин не
пишет, но, по всей видимости, он был казнен за участие в Пугачовском
бунте. Это справедливое наказание для такого ничтожного человека.
Сравнивая этих героев, мы можем судить о том, каким должен быть
настоящий офицер. Он никогда не потеряет своего честного имени, не
изменит своей Родине. Именно так поступали благородные люди во все
времена.</span>
Он обещал посадить ее на плиту.
А жила она а Лапландии
В рассказе «Уроки французского» мы узнаем про жизнь одиннадцати летнего мальчика, который стал жить состоятельной жизнью и втянулся в игры на деньги (в данном рассказе это «Чика» и «Замеряшки»). В «Чике» он всегда выигрывал про рублю, чтобы купить литр молока и как-то удалить жажду. Когда Вадик и Птаха заметили, что он не доиграв до конца уже уходит, они его избили, а он потом думал, как ему идти в школу, с синяками и ранами. Когда учительница заметила их, то она оставила его после уроков и назначила дополнительные уроки французского языка. Нашему главному герою, этот урок очень не нравился, а тут его заставили ходить на дополнительные, а еще в дом к учительнице!!! В один прекрасный день после занятий учительница показала мальчику как играть в «Замеряшки», ему эта игра очень понравилась. Потом они начали играть в неё каждый день. А потом у них заигрался спор, а начали спорить они очень громко, а так как учительница жила за стенкой у директора, то он это все слышал. Долго стуча директор все-таки зашел в квартиру и увидел, что учительница с мальчиком играют на деньги. Позже он уволил Лидии Михайловну, а она уехала в Кубань и прислала мальчику ящики с макаронами и яблоками.