Главной фигурой в коллонии считается губернатор. Однако в колониях существовало и народное управление-колониальные ассамблеи состоявшие из двух полат:
Верхней полаты - избираемой губернатором
<span> Нижней полаты - избераемой мужским населением
</span>
Ответ:Реформы Людовика IХ были направлены на ослабление политического, военного и финансового могущества крупных феодалов. Oн разделил королевскую курию на счетную и судебную палаты, возложив на них финансовые и судебные функции
Объяснение:
1. Древняя Спарта
Спарта – полис на юге греческого полуострова Пелопоннес. Спартанцы, периэки и илоты - основные жители Спарты. Роль Совета старейшин в жизни полиса. Причины жестокости спартанского воспитания. Воин как основная профессия всех мужчин в Древней Спарте.
2. Афінська держава та стародавня Спарта у стародавній історії та культурі людства
Заснування та утвердження Афінської держави. Найвищий розквіт Афінської держави. Зовнішня політика. Стародавня Спарта – феномен військово-полісної організації держави. Греко-перські війни, вплив на хід стародавньої історії. Афінська демократія.
3. Цивилизации греческого полиса
Эпохи критской и ахейской культур. Период великой греческой колонизации, его значение и последствия. Особенности греческой общины. Структура, общество и экономическая жизнь полисов. Афины и Спарта - могущественные центры древнегреческой цивилизации.
4. Стародавні Афіни та Спарта
Афінська держава. Передумови утворення. Реформи Солона і Клісфена. Порядок формування і функціонування основних органів держави. Основні риси права. Судова система. Спарта. Винекненя держави. Державний устрій. Основні риси права. Реформи Лікурга.
5. История педагогики
Отличительные особенности идеалов и практики воспитания и обучения в Спарте, Афинах и Древней Греции. Педагогические взгляды Демокрита, Сократа, Платона и Аристотеля. Тенденция развития школьного образования и типы учебных заведений в эпоху Средневековья.
к
6. Спартанское воспитание
Организация армии древней Спарты. Развитие физической силы, выносливости, смелости и безоговорочного выполнения приказов. Боевые порядки спортанцев, виды воинов, гоплиты, стратегия сражений. Формирование боевых подразделений. Военная подготовка.
7. Воспитание в Спарте
Cпарта – могучий греческий город–государство. Основные особенности воспитания юношей и девушек в Спарте. Особенности государственного образования, евгеническая политика. Довоинское обучение. Тоталитарная нравственность. Убыль населения, упадок Спарты.
8. История государственности древнего мира
Ознакомление с особенностями государственного устройства, составом управленческого аппарата, историей становления правовой и экономической систем древневосточных (Египет, Вавилон, Индия, Китай), древнегреческих (Афины, Спарта) и древнеримского государств.
9. Воспитание и образование в Древней Греции и Древнем Риме
Генезис воспитания и обучения на Крите. Воспитательные традиции Спарты. Начальное образование в мусических и гимнастических школах. Римская система образования и воспитания, формирование личности юного римлянина. Риторические школы по греческому образу
10. Спарта и здоровый образ жизни
История возникновения Спарты, ее особое политическое и социальное устройство. Спартанское воспитание простоты и умеренности, здорового образа жизни. Обычаи и быт спартанцев, строгий образ их жизни, умеренность, сохранность и культ физического здоровья
11. Ксенофонт 430-355 до н.э. (антидемократическая позиция)
Предпосылки взглядов Ксенофонта. Социально-политическая обстановка: период наивысшего расцвета Афинского государства, падение Афин и поражение в Пелопоннесской войне. Биография Ксенофонта. Антидемократические взгляды. Гиерон. Киропедия ("Воспитание Кира")
12. Государственный и правовой строй Древней Греции
Истоки древнегреческого государства. Развитие Древней Греции и возникновение полисов. Реформы Тесея и законы Драконта. Реформы Солона и Клисфена. Государственный строй Афин в V-IV вв. до н.э.
13. Сравнительный анализ развития государственности в Афинах и Спарте
Возникновение и развитие государственности в Спарте и Афинах. Этапы развития спартанского государства. Афинская демократия. Право Афины и Спарты: попытка сравнительного анализа. Право древней Спарты. Право древних Афин.
курсовая работа
А) усиление власти и произвола помещиков над крестьянами.
Б) ухудшение положения работных людей.
Д) ликвидация казачьего самоуправления на Дону.//
думаю так)
Древние люди изобрели колесо, научились использовать огонь, научились обрабатывать металл, изобрели письменность.
Древний Китай - родина четырех великих изобретений: бумаги, компаса, пороха и книгопечатания.
Древние египтяне первыми создали солнечный календарь, а также плуг и хирургические инструменты.
В Древней Индии появились такие науки, как алгебра и тригонометрия. Индийцы изобрели число 0 и вычислили число Пи. Шахматная игра также родом из Индии.
Древние финикийцы придумали алфавит.
Древняя Греция подарила миру театр, философию, историю как науку, демократию и Олимпийские игры.
Древние римляне изобрели бетон, дороги, водопровод, римские цифры.