Повесть открывается авторским отступлением о судьбе станционных смотрителей – достойных сострадания чиновников 14-го класса, на которых каждый проезжающий считает своим долгом выместить раздражение. Сам повествователь изъездил всю Россию и знал многих станционных смотрителей. В память об одном из них, Самсоне Вырине, «смотрителе почтённого сословия, написана эта повесть» .
В мае 1816 г. повествователь проезжает через небольшую станцию. На станции Дуня, красавица дочь смотрителя, подает чай. На стенах комнаты висят картинки, изображающие историю блудного сына. Повествователь и смотритель с дочерью вместе пьют чай, перед отъездом проезжающий целует Дуню в сенях (с ее согласия) .
Через несколько лет повествователь снова попадает на ту же станцию. Смотритель очень постарел. На вопросы о дочери он не отвечает, но после стакана пунша становится разговорчивее. Рассказывает, что 3 года назад молодой гусар (ротмистр Минский) провел несколько дней на станции, притворяясь больным и подкупив лекаря. Дуня за ним ухаживала. Выздоровев, ротмистр собирается в дорогу, вызывается подвести Дуню до церкви и увозит ее с собой. Потеряв дочь, старик отец заболевает от горя. Оправившись, он отправляется в Петербург искать Дуню. Минский отказывается отдать девушку, подсовывает старику деньги, тот выбрасывает ассигнации. Вечером смотритель видит дрожки Минского, следует за ними и таким образом выясняет, где живёт Дуня падает в обморок, Минский прогоняет старика. Смотритель возвращается на станцию и больше уже не пытается искать и возвращать дочь.
<span> Повествователь третий раз проезжает через эту станцию. Узнает, что старый смотритель спился и умер. Просит показать ему могилу. Мальчишка-проводник рассказывает, что однажды на могилу приезжала красивая барыня с тремя детьми, заказывала молебен и раздавала щедро чаевые.
</span>
Ответ:
1) Мнение современников о великом русском ученом Михаиле Васильевиче Ломоносове:
а)«Современники могли только удивляться ему; мы судим, различаем и тем живее чувствуем его достоинство…
Если гений и дарования ума имеют право на благодарность народов, то Россия должна Ломоносову монументом»
Н.М. Карамзин
2)Михаил Васильевич писал в основном оды(торжественные высокие песни).Центральной темой в одах Ломоносова являлась Родина.Поэт не устает воспевать величие России, необозримость и обширность ее просторов, обилие ее богатств. Также,основными из тем од Ломоносова являлись любовь к труду,учебе и науке.
Особенности од:Ломоносов строил свои оды по принципу произведений ораторского искусства. Характерно для них обилие гипербол, метафор, восклицаний, аллегорий, неожиданных сравнений и др. Поэт также использует славянские и древнегреческие мифологические образы.
3)Михаил Васильевич сделал огромный вклад во многие науки,а именно:в химию,математику,физику(Молекулярно-кинетическая теория тепла),историю(теория появления государственного аппарата на Руси),литературу,астрономию(обнаружил атмосферу на Венере),биологию и многие другие.По запросу Ломоносова в 1755 в Москве был открыт первый Московский университет имени Ломоносова(сегодня именуемый МГУ,один из лучших ВУЗов России).
Повесть о Петре и Февронии,Анна на шее, Тёмные аллеи, Гранатовый браслет - самые короткие
--------
Горе от ума, Повесть временных лет, Гамлет, Судьба человека, Старик и море,Белые ночи, Собачье сердце, Онегин, Мёртвые души - за день реально прочитать любое произведение. Некоторые - за пару часов
--------
Над пропастью во ржи, Юность, Путешествие из Петербурга в Москву - теоретически можно одну в день, но не советую, лучше разделить на несколько, лучше поймешь смысл
--------
Герой нашего времени - читать долго и трудно
Жена князя Павла, брат князя Пётр(князь Пётр), князь Павел, Феврония, летающий змий(дьявол), слуга Муромского князя Петра, злочестивые бояре(слуги) и местный народ.
Передает характеры соперников интонацией, если он говорит ласково, то отношение хорошее, если грозно, то плохое...
Тем самым он раскрывает и отношение.