Як на мене не всі предмети у школі є важливі. Неможливо ідеально знати все. Варто обирати те з чим ти хочеш йти по житті. Інакше намагаючись вивчити все, ти від надлишку інформації не зможеш вивчити нічого. Згадаймо будь-яких науковців. Навіть того самого Ейнштейна -вчився на двійки, а став легендарним фізиком. Пам'ятаймо - успішні люди працюють в одній сфері.
1.Человек создан для счастья, как птица для полета--как вы понимаете это выражение после прочтения ...
2.Почему так важны для человека огоньки надежды?
3.Образ моря в очерке
4.Человек и стихия в очерке
5.Предчувствие бури как триумфа свободы
6.Образ русского мужика
7.Жанровое своеобразие очерка
8.Образ рассказчика в произведении
9.Функции пейзажа, художественное своеобразие пейзажных описаний
10.Мое отношение к личности Короленко.
11.Чему учат жизнь и произведения Короленко?
12.Что мне понравилось в произведении?
(думаю так);)
Как прекрасно выглядит пробуждение весны... Тает снег, а под ним или травка или подснежник. Везде лужи. На деревьях видны почки. Солнце греет теплее. К нам возвращаются птички. В детских садах и школах можно увидеть кармашки. Они такие яркие!
1.О чём проговорился попугай?Что ребята узнали о девочке из общения с попугаем?
2.Как ты думаешь,почему получилась такая неприятность?
Ответ:
А. С. Пушкин умеет радоваться жизни, поэтому бал для него ассоциируется с праздником. Евгений Онегин — скептик и пессимист, лишенный такой способности.
Объяснение: