А где и в каком месте прослеживается связь учёбы в школе/колледже/инивере с жизнью? Жизнь - это миллион раз практика, а учёба в том же универе - преимущественно теория. Если вы инженер, то рассуждения о мечтах о величии Раскольникова для вас не более, чем воспоминания о жизни в школе. Если, возможно, часть полученных знаний вы и используете в жизни, то 70-80% вашей учёбы - это просто обязательство, которое и останется для вас лишь воспоминанием о детстве и юности.
Школьные (и университетские) условия так отдалены от реальной жизни, что обучение в учебных заведениях никак нельзя назвать подготовкой к жизни, устраиваясь на работу, человеку приходится знакомится с особенностями труда, условиями работы по ходу, на месте и его знания о том, что такое биссектриса становится просто эпизодом из жизни, который больше не повторится.
Всё обучение - это просто отдельный период в жизни, который действует по своим, НЕ жизненным правилам. Поэтому пересдача - это в правила учебного заведения, это ДОБРО и это должно быть.
Я учусь в колледже, круглая отличница. За все экзамены и семестры у меня 5. Но однажды просто оступилась, получив текущую 3, за семестр вышла 4. Так как это единственная 4, мне разрешили её пересдать. А могла сорваться повышенная и губернаторская стипендия, деньги это, конечно, небольшие, но для нашей семьи это важно и существенно - повышенная - 650 рублей, губернаторская - 1,5 тысячи. А могло быть вместо всего этого всего 500 рублей - обычная академ. стипендия. Да и обидно - столько семестров работала, работала, ночи не спала, всё время учёбе отдавала, а тут.. из-за одного-единственного промаха спускаться до уровня тех, кто относился к учёбе не так рьяно, как я. Это реально обидно.
Пересдача должна быть.
К тому же, не стоит так строго к жизни. Не всегда, но часто мы имеем возможность исправить ошибки. Мы поссорились, например, с подругой, долго не общались, думала, погибла дружба, но мы помирились, ошибки исправились. Или, например, сестра моя вышла замуж в 16 лет, убежав из дома, против маминой воли. 20 лет они не общались, сейчас помирились, очень по-родственному общаются. Мы сами часто упускаем возможность исправить, "пересдать" свои ошибки. Мы зацикливаемся на неудачах, вместо того, чтобы думать, как исправить ошибку. Нам обидно, когда мы "проваливаем" экзамен жизни, не радуясь совершенно этой самой "пересдаче". Думаете, быть круглой отличницей и идти вместе с троечниками на пересдачу, не обидно? Обидно. Так и в жизни. Обидно, но это того стоит.
Поэтому, пересдачи должны быть, и шанс исправиться и всё изменить очень должен быть.
А то, что те, кто совсем не учит, на пересдачах получают халявные оценки, это вина не факта пересдачи, а преподавателей. У нас, например, ограниченное количество пересдач - первый раз пересдаёшь с преподавателем, второй раз, если с первого не пересдала, то с комиссией. Если и со второго раза не получилось, то всё - собирай чемоданы. Это если двойку пересдаёшь. Если пересдаёшь тройку или четвёрку, то даётся всего одна попытка. С первого раза не получилось, довольствуйся тем, что получила на пересдаче. То есть, экзамен сдаёшь на 4, приходишь на пересдачу, получаешь 3. В зачётку идёт 3. Вот и всё. Поэтому все эти "брать измором", "капать на мозги" - бред полный. Учебное заведение само устанавливает допустимые рамки, и если не ужесточает правила пересдачи, значит, преподавателям и руководству это нравится.
К тому же, строгость пересдачи тоже устанавливается преподавателем, у нас, например, есть такие преподаватели, которые пересдачу делают ещё строже, чем экзамен. Если на экзамене всем можно было пользоваться портфолио, и материал по билету буквально списывать с портфолио, то тем, кто пришёл на пересдачу, можно было полагаться только на собственную голову, и пользоваться портфолио преподаватель не разрешила.
Судите сами, но моё мнение таково, что пересдачи нужны. Шанс должен быть у всех и всегда.
Он и в жизни есть. Шанс изменить всё есть у каждого в жизни. Если человек жив, изменить можно всё.