<span>Имела, конечно. Из раздробленного государства Италия превратилась в единое. Процесс объединения способствовал развитию капитализма, подъёму экономики.</span>
1.Не клинописных знаков, а иероглифов
2.Не на глиняных таблицах, а на папирусах или камне(на глиняных это шумерская цивилизация)
3.Откуда в древнем Египте нож
4.Египетская письменность не имела гласных
5.Ну и последнее , легко ли выучить более 700 букв?
6.Ну и возможно они не исправляли или старались не допускать ошибок при письме
Домов - семь
Кошек - 49
Мышей - 343
Колосков - 2401
Мер зерна - 16807
19607 всего.
Задача на таблицу степеней числа 7, кстати. Т.е., все это можно записать по-другому, через степени.
Техника инкрустации включает в себя украшение изделий и зданий узорами из различных материалов(дерева , металла, разных камушков).
2. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
1) Республика - C) форма правления, где должностные лица избираются
2) Патриции - А) коренные жители Рима. Богатые и знатные граждане
3) Плебеи - В) пришедшие в Рим (вначале не имели прав, затем
получили) бедные граждане Рима
4) Народный трибун - D) должность для защиты прав плебеев, обладали правом налагать запрет на постановления магистров и Сената
5) Колоны - F) землевладельцы стали отдавать землю в аренду
свободным крестьянам. Таких крестстьян называли...
6) раб - E) бесправные люди