В России якуты, чукчи, в Америке инуиты. И те, и другие монголоиды. Различаются языком, страной, культурой, образом жизни. Все пришли из Китая.
Глобальные социально-экономические проблемы можно решить несколькими путями:
1) Первый путь - это проведение прогрессивных преобразований в отсталых странах ( борьба с коррупцией, развитие различных экономических отраслей)
В многих странах реформы не помогут, поэтому необходимо вмешательство со стороны мирового сообщества.
2) Второй путь - это оказание гуманитарной помощи со стороны развитых стран, списание задолжностей, материальная поддержка + предоставление безвозмездных займов.
Также здесь будет действенно изменение в мировой экономике, а точнее переход к более справедливым принципам, но это вряд ли осуществимо
Шпаргалки- это,конечно очень хорошо. Но только в том случае, если студент или ученик их сделал и составил сам. Ведь, написав весь материал, ему необходимо было его прочитать, освоить и изложить все вкратце и еще чтобы понятно было. А вообще изначально нужно ставить вопрос не о том, хорошо или плохо шпаргалка, а о том, как оценивают наши знания. И кто оценивает. Лучше было бы, чтобы в школе учителя просто преподавали материал, а оценивали знания совершенно другие люди. Тогда бы оценивалось бы не только качество знаний, но и качество преподаания и уровень подготовки преподавателя. И когда наши знания будут оценивать не те, кто нам их дает, а совершенно посторонние люди, то и качество образования будет лучше. А все еще насчет шпаргалок- ну сложный это вопрос. Каждому свое. Взрослые люди решают каждый сам для себя, нужно им образование или нет. Для тех, кому явно хватает уровня образования 4 класса, то пускай используют шпоры, ведь все равно та физика, химия,иностранный язык или география им не нужна для того,чтобы работать охранником и дальше какого-то мухосранска не высовывать свой нос.
1) Я буду готовиться очень внимательно и с хорошим настроением.
2) Погода ,ухудшение здоровья , ссора с родными и близкими и т.д
3) Буду вести здоровый образ жизни , буду избегать конфликтные ситуации