1. Наша школа решает сложные и ответственные задания.
2. В стране была проделана большая работа для перехода к общему среднему образованию.
3. Согласно теперишним требованиям приводятся реальность и содержимое образование в соответствие.
4. Осуществляются мероприятия для улучшения воспитания подрастающего поколения.
5. При этом педагогической науке следует оказывать помощь учителям и органам народного образования. ((((P. S. в германии это обоазование для взрослых людей, которые надумали сменить профессию)))).
6. Наша педагогика внесла значительный вклад вразвитие и усовершенствование системы народного образования.
7. Среди русских ученых имеется много отличных педагогов, психологов, работы которых нашли всеобщее признание.
8. В нашей стране созданы все условия для интенсивного и плодотворного решения педагогических проблем .
9. Науке слует эффективнее вести борьбу за новое в народном образовании.
10. Богатые, разнообразные опыты, которые собрала наша русская школа, образуют живой источник для обогащения педагогики.
11. Необходимо, ценное, что себя как првильное доказало, выбрать, чтобы это признавалось широким кругом преподавательского состава.
12. Педагогика призвана активно содействовать в решении многих сложных заданий развития народного образования.
13. Работы в педагогической области должны быть построены на широкой теоретической основе и дополнены экспериментами .
14. Для этих целей должна быть создана сеть из исследовательских детских садов , исследовательских школ и внешкольных воспитательных учреждений .
15. Большую роль в дальнейшем развитии педагогической науки должны играть педагогические институты страны, так как будущее любой науки от подачи свежих сил зависит.
16. Имеется академия Педагогических наук России.
17. Она координирует деятельность ученых во всей России, чтобы решать вместе первостепенные задания педагогики.
18. Сегодняшняя наука требует для всех регионов без особенностей (исключений) нашей страны не упускать из виду концентрацию силы и хорошо продуманной системы единого центрального руководства (управления).
19. Наша педагогика должна делать достойный взнос для формирования нового человека будущего .
Пол часа полного покоя , нет монитора, нет мобильного телефона.
Die Reise zum Mittelpunkt der Erde
Viele Menschen hielten Jules Verne für einen Spinner.
Tatsache ist, dass der Franzose zu den Erfindern des Science-Fiction-Romans
gehört. Und er selbst betrachtete sich als einen Autor, der wissenschaftlich,
belehrend schrieb. Die Neuverfilmung der „Reise zum Mittelpunkt der Erde“
handelt von „Vernianern“. So nennen sich die Jules-Verne-Anhänger, die den
Romanen des Schriftstellers Glauben schenken. Im Film sind das der Professor
Trevor Anderson und sein 15-jähriger Neffe Sean. Sie finden ein altes Jules-Verne-Buch
und begeben sich selbst auf Entdeckungsreise.
<span>Путешествие к центру Земли
Многие думали, что Жюль Верн был сумасшедшим. Но факт в том, что этот француз стал
одним из основополагателей научно-фантастического романа. А сам себя он считал автором,
который писал с научной точки зрения, поучительно. Новая экранизация книги
«Путешествие к центру Земли» посвящена «вернианцам». Так называют себя последователи
Жюля Верна, которые верят, что в романах автора написана правда. В фильме это
профессор Тревор Андерсон и его 15-летний племянник Шон. Они находят старую
книгу Жюля Верна и отправляются в исследовательскую экспедицию</span>
Zum Frühstück esse ich Kornflakes mit Milch
ich trinke lieber Tee
am liebsten esse ich zum Frühstück Müsli
Meine Mutter macht das Essen
ja, ich koche gern
Семьи в Германии чаще всего не очень большие.В среднем сегодня в одной семье 1,3 ребенка. Совсем мало семей имеют 3 или более детей. Также все еще имеются неженатые пары с детьми. Бабушки и дедушки чаще всего не живут дома. Многие пары разведены. Это значит, родители больше не живут вместе и дети живут с матерью или отцом.