1. Неразмеченная - имя прилагательное.
2. Начальная форма - неразмеченный; неодушевленное; относительное; единственное число; женский род; Именительный/Винительный падеж (зависит от контекста).
3. (Какая?) неразмеченная (этот пункт тоже зависит от контекста).
материализовались , реализовались, стали
Через(кого?чего?)дополнение частью речи будет сущ.
1) кубань (на чем?) предложный падеж окончание И
2) Сибирь (в чем?) пред.п окончание И
3)храбрость (о чем?) предл. П. Окончание И
Верность (о чем?) предл. П. Окончание И
4)окрестность (в чем?) предл окончание И
5)гладь (в чем?) предл окончание И
Раньше все звуки жили вместе. Они были друзьями. Но однажды между ними вышел спор: «Кто главнее?»
- Я! – кричали звуки [й] и [а].
Но звуки [н’], [э], [т], [ы] были против. И они кричали:
- Не ты! Не ты!
Вскоре звуку [ы] надоело быть с [н’], [э], [т] и он перешел к звуку [м].
- Нет! – получалось у оставшихся звуков.
- Мы! – кричали [м] и [ы].
Звуки [к] и [а] были против. Они тоже кричали:
- Как? – получалось у них.
Многие звуки стали объединяться.
И стали у них получаться:
- Почему?
- Ха-ха-ха!
- Угу!
Так долго спорили звуки и вскоре поняли, что если будут вместе и не будут спорить, то из них будут получаться слова. И что нет среди них главных. Все важны.(Фонетическая)
Две сестренки
Жили-были две сестрёнки Орфоэпия и Орфография. Они очень дружили и помогали всем. У этих сестрёнок был друг Слово, он учился с ними в одном классе. И у него была и речь неправильная, и писал он плохо. А у девчонок - всё отлично. И решили они ему помочь. Орфоэпия его учила правильно произносить, а Орфография учила его правильно писать. И вскоре этот друг снова стал отличником. И он вместе с девочками всегда гулял. Они втроём стали самыми лучшими друзьями.(орфоэпическая)