Керри28 В деревне жил мужчина который любил работать и однажды приехали за ним и привезли к боярине у неё были прислуги они служили ей и ему выделили каморку однажды его попросили убрать двор дома когда он начал подметать листья вдруг увидел щенка и назвал его му-му потому что он не умел разговаривать когда он принёс щенка в свою каморку он начал ухаживать за ним кормил молоком игрался спал он у мужчины когда щенку было интересно стал ходить по всему дому когда дворянка увидела собачку она упала в омрок и все прибижали к ней когда женщина проснулась она просила мужчину выгнать пса но он настаивал и решил зделать бутку и поселить дуда собачку чтоб он охранял дом от грабителей и когда наступила ночь пришол грабитель и когда собачка увидела его то начала гавкать и разбудила всех наступила утро и бариня решила убать собаку и сказала это мужику и он пошол с ней на реку и решил он утапить её он переживал что у него больше небудет верного друга и утапил его потом он вернулся к себе деревню. замени мужика на имя его а то не помню довно проходил)
Пью молочко ,
Язычком.
Смотрю в окошко - растёт картошка.
Ножка пляшет под гармошку,
Утро начинается
Жизнь продолжается.
Основной проблемой, поднятой Д. Фонвизиным в пьесе «Недоросль», является проблема нравственного и интеллектуального уровня дворянства. Актуальность низкого уровня образования дворянства в России была особо вопиющей на фоне эпохи Просвещения в Европе.Д. Фонвизин высмеивает интеллектуальный уровень дворянства на примере членов семьи Скотининых-Простаковых. До реформ Петра I дети дворян могли поступать на государственную службу и жениться без получения образования.За образование Митрофана – сына семьи Простаковых – всегда отвечала мать, которая не смогла привить ему любви к знаниям, поскольку не обладала ею сама и не видела в них никакого проку. Госпожа Простакова знает только одну настоящую ценность в жизни – это деньги, ради которых она без зазрения совести готова пойти на любую подлость. При этом она проявляет излишнюю «заботу» о сыне. Неудивительно, что он пошёл весь в мать, вырос ленивым, избалованным и необразованным. Митрофан являлся собирательным образом многих представителей «высшего света общества» в те времена, то есть не знал наук.
В каждом доме должны быть книги, книги для человечества так же важны как солнце,воздух вода еда и т.д.
1) "Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства!"(глава 15).
2)В детстве Николенька особенно стремился к добру, истине, любви и красоте. И источником всего самого прекрасного в эти годы для него была мать. С какой любовью он вспоминает звуки ее голоса, которые были "так сладки и приветливы", нежные прикосновения ее рук, "грустную, очаровательную улыбку".
Любовь Николеньки к матери и любовь к Богу "как-то странно сливались в одно чувство", и от этого на душе у него становилось "легко, светло и отрадно", и он начинал мечтать о том, "чтобы дал Бог счастья всем, чтобы все были довольны... ".
Маменьке героя посвящена отдельная глава повести, которая называется "Детство".
Именно с матерью рассказчик связывает эту пору своей жизни. Он говорит о том, что мать-самый важный человек в жизни маленького ребенка: "Ах, милая, милая мамаша, как я тебя люблю! "
Детство Николеньки было наполнено любовью, лаской, теплом матери: "…это она присела на кресло, на котором я сплю, своей чудесной нежной ручкой провела по моим волосам, и над ухом моим звучит милый знакомый голос! ".
<span>Со смертью матери для Николеньки окончилась счастливая пора детства.</span>