Помогать, наблюдать,соаетовать,цвести, решать, кричать,служить
У многих народов старинщики исполняли былины в сопровождении музыкальных инструментов. Рассказчик одновременно играл и пел .
Нужно было особое искусство, чтобы соединять по ходу исполнения поэтическое слово и наигрыши инструмента .
У южных славян сказитель сопровождал повествование игрой на гуслях с одной струной. Русские гусли - инструмент совсем другого рода . У народов Средней Азии, Сибири певцы аккомпанировали себе на щипковых - домра, топшур - или смычковых - кобуз- инструментах.
Ученик нес тяжелый портфель \портфель - кого? что? - вин падеж,прям дополн\
Девочка ела вкусное мороженное.\ела кого?что? - мороженное вин.пад,прям.доп\
Мама надела красивое платье.\надела кого?что? - платье,винпад.прямдоп\
Дедушка поставил корзину.\поставил кого?что? - корзину,вин.пад.прямдоп.\
Машина ехала по мосту\ехала по чему? - по мосту - дат.пад. косв.доп
Мальчик написал на стене.\написал на чем? - на стене - предл.пад, косв.
<span>Раненый нуждался в помощи \нуждался в чем? - предл.пад. косв.доп\</span>
1. [– = тогда], (когда =), (что =). последовательное
2. (когда –), [– =], (что = –). однородное
3. (– =), [– =], (до которого = –).
параллельное