Она главная героиня и в сказке рассказывается ее история
Этого человека называют аспирант
Глухонемой дворник Герасим - это главный герой рассказа "Муму" Тургенева. В этой статье представлен цитатная характеристика Герасима в рассказе "Муму" Тургенева, описание внешности и одежды Герасима, его характера и личности. Смотрите: Все материалы по рассказу "Муму" Кто такой Герасим? Глухонемой Герасим - крепостной крестьянин. Он служит дворником у старой капризной барыни в Москве. Однажды Герасим спасает маленькую собачку, которую кто-то бросил в реку. Герасим берет собачку к себе, ухаживает за ней и дает ей кличку "Муму". Вскоре собачка Муму становится лучшим другом Герасима. Благодаря Муму жизнь Герасима наполняется радостью и смыслом. Однажды старая барыня приказывает слугам избавиться от Муму. Герасим решает лично утопить собачку. Он не хочет, чтобы это сделал кто-то другой. После смерти Муму Герасим покидает дом барыни. Он возвращается в деревню, где прожил всю жизнь. Характеристика Герасима в рассказе "Муму" Тургенева Герасим - крепостной крестьянин: "...считался едва ли не самым исправным тягловым мужиком..." (раньше Герасим жил крестьянином в деревне) Должность Герасима - дворник: "...дворник Герасим..." "...Герасима привезли в Москву, купили ему сапоги, сшили кафтан на лето, на зиму тулуп, дали ему в руки метлу и лопату и определили его дворником..." (Герасима привезли из деревни город работать дворником у барыни) В обязанности Герасима входят следующие работы: "...Дела у него было немного: вся обязанность его состояла в том, чтобы двор содержать в чистоте, два раза в день привезти бочку с водой, натаскать и наколоть дров для кухни и дома да чужих не пускать и по ночам караулить..." Герасим - инвалид, глухонемой с рождения: "...глухонемой от рождения..." "...о проделках немого дворника..." "...Герасим ничего не слыхал <...> для него самый шумный день был безмолвен и беззвучен, как ни одна самая тихая ночь не беззвучна для нас..." Герасим мычит, когда хочет что-то сказать: "...с ласковым мычанием закивал головой...." "...стоял Герасим. Глупо смеясь и ласково мыча, протягивал он ей прянишного петушка..." Герасим - мужчина средних лет, "мужик": "...солнце озарило <...> только что расходившегося молодца..." "...славный мужик..." "...дворник Герасим, мужчина..." О внешности Герасима известно следующее: "...Его лицо, и без того безжизненное, как у всех глухонемых..." "...мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем..." (рост около 2 метров) "...ветер с родины, – ласково ударял в его лицо, играл в его волосах и бороде..." "...при виде его громадной фигуры..." "...продолговатые и твердые мышцы его плечей..." "...налегая огромными ладонями на соху..." "...протянул свою огромную ручищу..." "...он принагнул тебя своей тяжелой ручкой..." "...ведь у него просто Минина и Пожарского рука..." (памятник Минину и Пожарскому в Москве, отлитый из бронзы) "...под его железными кулаками..." "...скрестив могучие руки у ней на спине..." "...проносили сильные его ноги..." "...пошел, тяжело ступая, в свою каморку..." Рост Герасима - почти 2 метра: "...двенадцати вершков роста..." (рост в два аршина и двенадцать вершков - это 195 см, то есть почти 2 метра)
Знаменитого русского писателя Алексея Максимовича Горького читать научил дедушка. В те времена господствовал так называемый буквослагательный метод обучения грамоте. Сначала ученика знакомили с буквами старославянского алфавита: аз, буки, веди, глаголь и т.д. Затем требовалось запомнить, какие слоги получаются при слиянии букв. Учитель говорил: «Буки-аз – будет ба; веди-аз – будет ва, глаголь-аз – будет га». А ученики за ним повторяли. Когда ученики осваивали чтение сочетаний букв, переходили к складыванию слов по слогам.
Судьба в руках человека и это факт.
Человек единственное животное, которое не может выжить самостоятельно. И это не есть хорошо. Но в отличии от других млекопитающих человек сам творит свою судьбу.
Начиная с того момента, когда человек научился мыслить, различать свои желания он сам, того не понимая, воздействует на свою будущую жизнь.
Это можно доказать с помощью элементарного примера: допустим, ребенок совсем не любит лук, морковь или какой-нибудь другой овощь, тогда в его организме может не хватать каких-то витамин, следовательно, сам того не желая, он повлиял на свое здоровье, а от здоровья зависит наша судьба, как бы это банально не звучало. Ведь от здоровья зависит продолжительность жизни, качество жизни и т.д.
Но не только со здоровьем связана наша судьба. Ребенок сам выбирает делать ли ему домашнее задание, с какой силой готовится к занятиям. От этого зависит то место, где он будет учится в будущем, а в следствии и место работы. Большую часть жизни мы работаем, поэтому и от этого зависит наша судьба.
Человек - сам кузнец своего счастья и пусть не все это понимают, но почти каждое наше действие влияет на нашу судьбу. Поэтому, прежде чем-то сделать нужно хорошо подумать.