Начальник, которого дети в шутку прозвали "красной шапочкой", как-то раз, заметив наблюдающих за смертью одного из куркулей, задался вопросом: "Что же вырастет из таких детей?" Ответ на вопрос заложен в рассказе,дети -это заложники страшного времени.В душе они переживали,каждому было жалко людей,но они не должны были им помогать.Так что же вырастет-это риторический вопрос. В каждом человеке заложена крупица сострадания,чувства,разум человека определяет его поступки.Если у человека есть совесть,моральные и нравственные принципы,то он останется человеком в любой ситуации. Дети, вырастая становятся похожи на взрослых,если у родителей есть принципы в жизни,они передадутся их детям. Володин отец не мог смотреть в глаза сыну,пролетарий воевавший за светлое будущее и сытую жизнь. Он не мог отвечать на вопросы сына, а начальник станции застрелился,не выдержав мук совести. Дети, видевшие этот ужас, получали моральную травму на всю жизнь, наступал период "обморожения", очерствения детской души. Вырастая, они становились гражданами страны Советов, борцами с врагами. Но не в каждом из них умирали сердоболие и человечность.
Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету «Русская литература» Понимание и ответы на вопросы Задание Ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных. На 4 вопрос дайте краткий ответ. 1. Как называется творческий метод и литературное направление, которые нашли воплощение в балладе В.А. Жуковского «Светлана»? A) романтизм B) реализм C) сентиментализм D) классицизм 2. Назовите главную тему рассказа В. В. Набокова «Рождество». A) Тема отцов и детей B) Тема жизни и смерти C) Тема прошлого и настоящего D) Тема праздников и буден 3. Проблематика рассказа В. Тендрякова «Хлеб для собаки» не включает в себя рассмотрение следующего вопроса A) Голод как нравственная проблема. B) Изображение периода коллективизации в жизни нашей страны C) Роскоши, разъедающей душу человека D) Бесчеловечное отношение к ссыльным 4. Какова идея произведения Р. Р. Толкиена «Хоббит, или Туда и Обратно»? Схема выставления баллов № вопроса Ответы Комментарий для учителя Балл 1) А: 2) В: 3) С: 4 )Добро побеждает зло, как бы тяжела ни была борьба, и какой бы ценой она ни доставалась/ Применение, анализ, синтез и оценка Задание Проанализируйте отрывок из произведения В. В.Набокова «Рождество». Определите, какую роль в раскрытии идейного содержания рассказа играет этот эпизод. Используйте цитаты из произведения для подтверждения своих аргументов. И в то же мгновение щелкнуло что-то - тонкий звук - как будто лопнула натянутая резина. Слепцов открыл глаза и увидел: в бисквитной коробке торчит прорванный кокон, а по стене, над столом, быстро ползет вверх черное сморщенное существо величиной с мышь. Оно остановилось, вцепившись шестью черными мохнатыми лапками в стену, и стало странно трепетать. Оно вылупилось оттого, что изнемогающий от горя человек перенес жестяную коробку к себе, в теплую комнату, оно вырвалось оттого, что сквозь тугой шелк кокона проникло тепло, оно так долго ожидало этого, так напряженно набиралось сил и вот теперь, вырвавшись, медленно и чудесно росло. Медленно разворачивались смятые лоскутки, бархатные бахромки; крепли, наливаясь воздухом, веерные жилы. Оно стало крылатым незаметно, как незаметно становится прекрасным мужающее лицо. И крылья - еще слабые, еще влажные - все продолжали расти, расправляться, вот развернулись до предела, положенного им Богом,- и на стене уже была - вместо комочка, вместо черной мыши,- громадная ночная бабочка, индийский шелкопряд, что летает, как птица, в сумраке, вокруг фонарей Бомбея. И тогда простертые крылья, загнутые на концах, темно-бархатные, с четырьмя слюдяными оконцами, вздохнули в порыве нежного, восхитительного, почти человеческого счастья. Ответ : тема рассказа Набокова «Рождество» - тема жизни и смерти. Через смерть сына отец осознает два вечных понятия: жизнь и смерть. Он хочет сделать выбор в пользу последнего. Однако его сомнения разрешились благодаря природе, напоминающей о “вечном примирении и о жизни бесконечной”. Финальный эпизод можно назвать развязкой произведения. Финал рассказа оптимистичен. И хоть автор прямо не говорит о действиях Слепцова, все же понятно, что происходит некое прозрение: Слепцов увидел прекрасного индийского шелкопряда и понял, что вновь может видеть красоту. Это очень важно, потому что красота облегчает страдания, отвлекает душу человека от смертельной тоски, дает возможность умершей душе возродиться. Идея, возможно, и выражается в этой бабочке, в частичке природы. Природа, Бог – это истины, которые помогают человеку жить, преодолевать трудности, дают сигналы, показывают знаки. Человеку необходимо лишь повнимательней присмотреться к ним. Задание: Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы - 100-150 слов. 1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Чудеса в нашей жизни»(по мотивам рассказа В.В. Набокова «Рождество»). 2. Ответьте на вопрос одного из персонажей рассказа В. Тендрякова «Что же вырастет из таких детей? Любуются смертью. Что за мир станет жить после нас? Что за мир?..» 3. Как бы вы использовали с пользой для себя и других волшебное кольцо? (по произведению Р. Р. Толкиена «Хоббит, или Туда и Обратно».
Всюду царит запустение и беспорядок,дом построен в самом неудобном и продуваемом месте.Деревня в запустении,пруд зарос ряской,только беседка для мечтаний выглядит прилично.Никаких деревьев в деревне,всё вырублено,крестьяне ленивы и пьют.Манилов бесхозяйственный ,200 домов он сумел сосчитать,а сколько людей,чем и как они живут-он не знает,да и не хочет знать.
Манилов и его жена не следят за хозяйством,всё пущено на самотёк. Проблем в хозяйстве много,но Манилов предпочитает их не замечать. Грандиозных планов много,но это лишь мечты.Эгоист,занят лишь собой,чёрствый и никчёмный человек.Манилов не морит голодом крестьян,не изнуряет работой,но абсолютно равнодушен к их проблемам и судьбам.Он не пытается помочь,улучшить их тяжёлую жизнь.Крестьяне не боятся,но и не уважают барина.Дворовые бессовестно обманывают помещика,воруют,а рабочие-пьют,говоря, что уходят на заработки.
<span>На протяжении 22 месяцев восстанием, которое переросло в настоящую гражданскую войну, была охвачена огромная территория: Оренбургский край, Урал, Прикамье, Башкирия, Поволжье (по площади это больше, чем вся Западная Европа).</span><span>В повести «Капитанская дочка" А. С. Пушкин описывает события 1773—1774 годов — крестьянское восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Пугачёвская тема давно интересовала поэта. Он, как и многие его современники, пытался разобраться, что же такое пугачёвщина: освободительное движение угнетённого народа или бандитизм и мародерство шайки во главе с жестоким и кровожадным убийцей. То, что поэт сумел узнать о Пугачёве и его движении, то, каким выглядел бунтарь в его глазах, — всё это он изложил в «Капитанской дочке». Чтобы создать впечатление достоверности, автор делает рассказчиком Петра Гринёва, молодого дворянина, который не способен на приукрашивание и обман. </span>
В 1830-х годах Н.В.Гоголь пишет "Петербургские повести". В "Петербургских повестях" сюжеты состредоточены вокруг одного места - столицы Российской империи - Петербурга. Петербург, в изображении Гоголя, странный город, живущий обманом и ложью. В повести "Невский проспект" автор нарисовал очень скудную картину. Все обитатели Невского проспекта, в качестве личного достоинства предъявляют обществу не себя, а лишь заменяющую лицо или личность часть - волосы или талию, усы или бакендарды - всё что угодно, но только не лицо. "Здесь вы встретите усы чудные, никаким пером неизобрасимые. Тысячи сортов шляпок, платьев, платков..." Петербург - это город без лиц, в котором нет личности, в котором есть только толпа, не имеющая даже собственного мнения. "О, не верьте этому Невскому проспекту! Он лжёт во всякое время. Здесь всё дышит обманом..." и неважно кто ты, а важно то, что у тебя есть деньги. Например в повести "Портрет" моложой и талантливый художник Чартков был беден. У него не было денег на обед и на новый костюм "он с самоотвержением предан был своему труду и не имел времени заботиться о своём наряде..." Художник писал картины, вкладывая в них свою душу. Ему никто не платил за это, а он не осквернял искусство. Но в одим момент своей жизни он предаёт своё высокое предназначение и создаёт картины ради денег. чартков богатеет, и Петербург впускает его. похожая ситуация отражена и в повести "Шинель". Такая грязная атмосфера властвовала в 19 веке не только в Петербурге, она была во всей России. Прошло 100 лет, а ведь ничего и не изменилось. Деньги как повеливали людьми, так и повеливают, а люди как были бездушны, так бездушны и остались...и пусть не все, но большенство! Благодаря Н.В.Гоголю, я поняла, что если у человека нет личного мнения, а на уме только деньги - он самый несчастный человек на Земле!
Одним из наиболее интересных произведений Н. С. Лескова является сказ «Левша», или «Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе». За завесой иронии, даже некоторой нереальности описываемых событий писатель скрывает множество вопросов, множество проблем русской жизни, которые часто носят довольно трагический характер.
<span>Пожалуй, самой серьезной проблемой, поставленной Лесковым в «Левше», является проблема невостребованности русских талантов. В заключительной, двадцатой, главе автор замечает: «Собственное имя левши, подобно именам многих величайших гениев, навсегда утрачено для потомства» . </span>
<span>Множество людей, обладающих довольно большой властью (Платов, государь Николай Павлович и др.), «в своих... людях были очень уверенными и никакому иностранцу уступать не любили», но дальше слов и гордости за свой народ дело не заходило, образования не было, а если и было, то только для богатых; гении умирали в бедноте, так и не использовав дарованный им свыше талант... В других государствах, например, в Англии, все наоборот. Мастеров было не так много, но заботились о них очень усердно: и учеба, и работа, и прекрасные условия для творчества... </span>