Я гадаю, що щастя, адже ми постійно знаходимося серед людей, тому можливість побути з собою наодинці рідко трапляється. І якщо хтось скаржиться, що йому самотньо, що він залишився один, то мабуть він просто перебільшує, або просто морально спустошений, хоча через деякий час все відновлюється і він може навіть не згадати, про своє відчуття. Тому користуйтеся тією миттю, коли ви можете зібратися з думками, зрозуміти щось дуже важливе, продумати своі подальщі дії.
1.У<span>ченым- топонимикам приходится углубляться и в
историю, и в языки не только своих ,но и других народов. Без этого
часто оказывается невозможным определить
значение названий. Больше того, пренебрежение
прошлым может привести к неправильному
толкованию слов.
2.Текст назван так ,потому что многие географические названия пришли к нам именно "из глубины веков",то есть из далёкого прошлого, времени ,когда не было письменности ,и не сохранились причины ,по которым местечко или город получили своё название .Причина "спряталась",зарылась в глубину времени .Но учёные - топонимики ,любители своего края ( в первую очередь) умеют углубиться в века и "прочитать " скрытые послания! Из глубины веков .
3.Это текст о происхождении географических названий
4.Город Льгов .</span>
Детские четверостишия про осень для дошкольников.
Шмонов
Осень яркими цветами,Всё раскрасило в саду,Очень скоро за грибами,Я с сестрёнкою пойду!
Соединишь двумя абзацами.
Подлиный герой - Микула Селянинович. Былина посвящена разговору воина и пахаря, который во всем обошел князя Вольгу.
Микула очень красив, описываются кудри, глаза, брови и то, что он празднично одет, не чмотря на то, что он, всего лишь, пахарь. Микула очень силен, он один смог бросить соху за ракитов куст. Микула , так же, умен, он не даст себя обидеть тем, что он ниже в должности.
Я бы поставила памятник Микуле. Он был бы изображен работающим в праздничной одежде, ровно так, ка о нем рассказывали в былине.