8, 10, 5, 6, 1, 3, 7, 4, 9, 2.
Мне кажется так, потому что по другом смысл не такой будет.
Я живу на втором этаже и из моего окна можно увидеть много красивого. Например, ночью когда я лежу в кровати можно наблюдатьза окном вьюгу, наверное не у всех она вызывает восхищение, но мне кажется что она такая сильная, изящная и гордая. На утро моё стекло покрывается какими-то красивым узорами, мне объяснили что это иний. Мороз- самый настоящий художник, можно сказать что он берёт свои краски и каждому дому на стекло рисует шедевры. Ещё можно наблюдать как много детишек играют в снежки, щёчки у них красные и они потные от игр, значит им весело. Дети по младше со своими родителями строят снежных баб, и проводят соревнования на самую красивую. Некоторые играют, некоторые лепят, другие катаются. После всего увиденного я к ним присоединяюсь!
Иметь разборчивый почерк-первое правило вежливости.Наша цель-докопаться до истины.Архитектура-есть величайшее свидетельство человеческого величия.
Угощали варённым в молоке картофелем – незнакомым для нас блюдом.
Только пройдя по музеям Дрездена, мне открылось всё культурное значение этого города.-После посещения музеев Дрездена мне открылось всё культурное наследие этого города.
Глаголы: Идём,научит,поёшь,узнает,наклеим.
1-е лицо 2-е лицо 3-е лицо
ед.ч. мн.ч. ед.ч. мн.ч. ед.ч. мн.ч.
1 спряж. Иду,идем; идёшь,идёте; идёт,идут.
Пою,поём; поёшь,поёте; поёт,поют.
Узнаю,узнаем; узнаешь,узнаете; узнает,узнают.
2 спряж. Научу,научим; научишь,научите; научит,научат.
Наклею,наклеим; наклеишь,наклеите;наклеит,наклеят.