Меня послала мама,
В магазин напротив,
Купить там: бублик, молоко..
Ах да! Ещё: батоньчик!
Стою я в очереди, жду,
Но не дождусь наверно...
<span>Я последний поэт деревни,</span>
<span>Скромен в песнях дощатый мост.</span>
<span>За прощальной стою обедней</span>
<span>Кадящих листвой берез.</span>
<span>Догорит золотистым пламенем</span>
<span>Из телесного воска свеча,</span>
<span>И луны часы деревянные</span>
<span>Прохрипят мой двенадцатый час.</span>
<span>На тропу голубого поля</span>
<span>Скоро выйдет железный гость.</span>
<span>Злак овсяный, зарею пролитый,</span>
<span>Соберет его черная горсть.</span>
<span>Не живые, чужие ладони,</span>
<span>Этим песням при вас не жить!</span>
<span>Только будут колосья-кони</span>
<span>О хозяине старом тужить.</span>
<span>Будет ветер сосать их ржанье,</span>
<span>Панихидный справляя пляс.</span>
<span>Скоро, скоро часы деревянные</span>
<span>Прохрипят мой двенадцатый час!</span>
<span><span>1. Почему Злая Королева была рассержена на Белоснежку?</span>Потому что Белоснежка была непослушной.Потому что Белоснежка разбила любимое зеркало Злой Королевы.Потому что Белоснежка стала милее, прекраснее и белее своей мачехи.<span>2. Какое поручение Злая Королева дала королевскому охотнику?</span>Королева попросила охотника отвести Белоснежку в лес и оставить её там.Королева попросила охотника заточить Белоснежку в башне.Королева попросила охотника следить за Белоснежкой.<span>3. Что произошло с Белоснежкой, когда охотник оставил её одну в лесу?</span>Белоснежка набрела на крошечную избушку.Белоснежка прилегла отдохнуть на полянке.Белоснежка нашла дорогу, которая привела её к королевству.<span>4. Что девушка обнаружила в крошечной избушке?</span>Избушка оказалась заброшенной. Все вещи были под толстым слоем пыли.Девушка увидела в избушке стол, на котором было семь тарелок. А наверху, в спальне стояло семь кроваток.Девушка увидела в избушке Бабу-Ягу.<span>5. Как поступили гномики, когда выслушали историю Белоснежки?</span>Гномики разозлились и выгнали Белоснежку из своей избушки.Гномики решили рассказать Злой Королеве, что Белоснежка не потерялась в лесу.Гномики захотели помочь Белоснежке, оставив её у себя под защитой.<span>6. Кто рассказал Злой Королеве, что Белоснежка жива-здорова и живет с гномиками?</span>Птичка напела.Волшебное зеркальце подсказало.Охотник был в лесу и заметил Белоснежку в окошке избушки.<span>7. Что предприняла Злая Королева, чтобы попытаться избавиться от Белоснежки во второй раз?</span>Злая Королева подкупила гномиков, чтобы те отдали ей Белоснежку.Злая Королева отправила охотника за Белоснежкой в лес, чтобы тот отравил её волшебной пыльцой.Злая Королева нарядилась крестьянкой и продала Белоснежке отравленное яблоко.<span>8. Что случилось с Белоснежкой, когда она надкусила яблочко?</span>Белоснежка превратилась в прекрасную розу.Белоснежка упала на пол, потеряв сознание.Белоснежка обратилась каменной статуей.<span>9. Что решили делать гномики, когда нашли бездыханную Белоснежку?</span>Смастерили хрустальный гроб, положили в него Белоснежку и отнесли его на вершину высокой горы.Похоронили Белоснежку.Нашли волшебницу, которая спасла Белоснежку.<span>10. Как Белоснежка, спустя много лет, проснулась после отравленного яблока и познакомилась прекрасным королевичем?</span>Злая Королева пожалела о своем поступке и решила снять чары с Белоснежки.Прекрасный королевич влюбился в Белоснежку и решил забрать её в своей королевство. Слуги подняли гроб и кусочек отравленного яблочка выпал изо рта Белоснежки.Гномики нашли волшебный камень в шахте.</span><span>ПРОВЕРИТЬ</span>
<span>Не стоит заниматься теми проблемами и делами, в которых ничего не смыслишь и знаешь о них только поверхностно или по-наслышке. Ведь, войдя в эту воду, можешь в ней и потонуть. Или, другими словами, начнешь заниматься этим делом, не зная толком сути, и таких делов наворотишь, что не расхлебаешь потом:)</span>
Рассказ «Уроки французского» имеет автобиографическую основу. Автор изобразил в произведении свою учительницу, которая сделала для него много доброго. Образ Лидии Михайловны занимает в рассказе очень важное место, потому что, по убеждению автора, именно с женскими образами связаны представления обо всем прекрасном и человечном. Именно женщинам отводится важная роль в спасении людей. Вот и в «Уроках французского» учительница по-настоящему спасает своего ученика, помогая ему выжить и сохранить свою духовную чистоту.
В рассказе перед нами предстают обычный сельский мальчик и учительница районной школы. Нелегкая судьба и голод заставляют героя произведения связаться с местными мальчишками и начать играть на деньги в «чику» . Но по своей натуре он — чистый, умный и честный ребенок, не похожий на других ребят, поэтому не может мириться с несправедливостью и обманом, которым пользуются старшие мальчики. Подростки начинают безжалостно бить и унижать его, пресекая любые попытки отстоять справедливость. И именно в этот момент, очень своевременно, на помощь герою приходит школьная учительница. Узнав, что ученики играют на деньги, Лидия Михайловна решает поговорить с мальчиком и выяснить, для чего он этим занимается. После разговора она понимает, что он играет не ради самих денег и не из азарта. Ему нужен всего один рубль на молоко. Он недоедает, и у него нет другого способа раздобыть так необходимые ему средства. Мальчик проникается доверием к своей учительнице, потому что не в силах- обманывать эту добрую женщину. Он открывает ей душу, рассказывая о трудностях своей жизни.
<span>Лидия Михайловна приглашает мальчика заниматься дополнительно по французскому — но это только благовидный предлог. В действительности ее глубоко взволновала судьба ребенка. Она стремится как-нибудь помочь мальчику, попавшему в сложную ситуацию, но у него есть гордость, поэтому он не соглашается принимать эту помощь просто так. Он отказывается ужинать у своей учительницы, возмущенно возвращает ей посылку с продуктами. Лидия Михайловна пониманием относите я к его позиции, находит выход, как ей кажется, логичный в такой ситуации. Она предлагает ему играть с ней — сначала просто так, затем — на деньги. Мальчик соглашается. Но он строго следит за тем, чтобы игра была честной, чтобы учительница не поддавалась ему. Справедливо выигранные деньги он согласен принять. А то, что заработаны они таким образом, так ведь это была не его идея. Лидия Михайловна нашла удачный выход, и теперь у героя снова появились деньги, он снова может покупать себе молоко</span>