1) Недостающие фрагменты:
var a, b, p
Readln(a);
Readln(b);
2) Блок-схема:
(начало)
|
/ a, b /
|
[ y = 3*a^3 - 2*b^2 + 5*a*b ]
|
/ y /
|
(конец)
Программа:
П1 <-> П0 3 <-> x^y 3 * ИП1 x^2 2 * - ИП0 ИП1 5 * * + С/П
Английский,так как все значения идут на английском и их надо понимать
<span>Первоклассник получит мало знаний, потому что знания записанные в учебнике основывается на знаниях пройденных в предыдущих годах обучения. А вот 11клссник получит мало, потому что это он уже знает и нового в твоем учебнике не будет. А вот 8класснику будет в самы раз:3</span>
не забываем - нумерация в массиве начинается с 0
var
d : array of integer := new integer[30];
n : integer := -1;
i : integer;
begin
d := arrRandom(30, -100, 100);
repeat
n += 1;
if d[n] > 0 then i += 1;
until (n = 29) or (i = 4);
writeln('массив: ', d);
writeln('четвертый положительный элемент массива d[', n, ']=', d[n]);
end.