Я хочу стать художником.Да,разумеется,надо стремится своей цели!Конечно,сложа руки ничего не добьешься. Как я стремлюсь к своей мечте?Я хожу в школу искусств.Учусь рисовать и дома ,когда я прийду с художественной школы,я сама рисую.Мне это нравится.Я считаю,что я хорошо рисую и мне есть все шансы поступить в художественный факультет в лучший университет моего города,а также продолжить свою карьеру и статьзнаменитым ,перспективным художником.Я хочу и надеюсь,что у меня получитсф стать и хорошим дизайнером,и хорошим архитектором,и так же рисовать партреты ,картины.Думаю,у меня все впереди!!!
5) яблоней
6)В Африке есть муравьи которые вместе устраивают себе общую квартиру !
Чтобы различить падежи имен существительных, имеющих одинаковые предлоги, надо правильно задать вопрос к ним: о родине - "о чем?" (предложный), о берег - "обо что?" (винительный).
<span>О берег (вин.п.) тихо плещется река.
На стебелек (вин.п.) осоки села стрекоза.
На дворе (предл.п.) бушует вьюга.
С горы (род.п.) в долину (вин.п.) бежит ручей.
В аллее (предл.п.) парка тихо и прохладно.
В небе (предл.п.) раздалась песня жаворонка.</span>
Зарытых ( каких?) -причастие, особая форма глагола, обозначает признак предмета по действию.
Начальная форма- Зарытых
Образовано от глагола зарыть
морфологические признаки:
постоянные: страдательное, совершенный вид, прошедшее время, невозвратное.
непостоянные: полная форма, мн. ч., Р. п.
В предложении является определением:
сокровищ (каких?) зарытых (и подчеркнуть волнистой линией)
Мы так делаем, не знаю, в каждой школе по разному:))