А. Свойства личности
Б. Свойства личности
В. Психическое состояние
Д. Психический процесс
Е. Психический процесс
"Мы имея не жалеем, потерявши плачем". В жизни нужно радоваться мелочам. Человек, у которого не было ног, даже не думал об обуви, наверняка он радовался, что он вообще жив. А второй человек был убит горем, лишь из-за того, что у него не было обуви. Но должен радоваться даже тому, что у него есть ноги.
На достижение лучшего результата тренер делал оооочень большой акцент. Это ПРАВИЛЬНО!!!
<em> Удачи тебе!!!</em>
Ответ:
Задача 4.
Надо убедить маму ребёнка что она (учительница) никого не настраивает против её (мамы) сына его одноклассников. Одноклассники делают это по своей воле наверное потому что он им (его одноклассникам) мешает отвечать вот они и стали дразнить Костю.
Можно маме Кости предложить побыть на уроке сидеть на задних свободных партах и смотреть что происходит на уроке.
Задача 5.
Я бы как классный руководитель посоветовал бы Диме не смотреть по ночам фильмы вот поэтому он и не засыпает и на следующий день ему опять сложно встать и он ничего не успевает. Так же можно занятие превратить в игру и привлечь Диму.
Так же если он старается не отказывайте ему ходить на прогулку даже если он получил плохую оценку но старался отпускайте его на 15-30 минут что бы он смог проветриться после школы.
Так же не ругайте Диму если у него что-то не получается найдите к нему подходит чтобы и ему было интересно и познавательно.
Шизофрени́я<span>, ранее лат. Dementia praecox («слабоумие преждевременное») — полиморфное психическое расстройство или группа психических расстройств, связанное с распадом процессов мышления и эмоциональных реакций
</span>Шизотипи́ческое расстройство<span> (иногда неправильно говорят </span>шизотипи́чное<span> или </span>шизотипа́льное расстройство<span>) — расстройство, характеризующееся чудаковатым поведением, аномалиями мышления и эмоций, не подходящее по диагностическим критериям для диагноза </span>шизофрения<span> ни на одной стадии развития: нет всех необходимых симптомов или они слабо выражены, стёрты. Симптомы могут включать странное или эксцентричное поведение, склонность к </span>социальной изоляции<span>, холодность или неадекватность эмоциональных реакций, параноидные идеи (не достигающие уровня выраженного </span>бреда<span>), </span>болезненные навязчивости<span>, также могут быть редкие преходящие квазипсихотические эпизоды иллюзий или галлюцинаций.</span>