Известный лингвист Н. С. Валгина считает, что пунктуационные знаки «помогают пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость» . Мне кажется, что мнение автора беспорно. Это можно доказать на примере текста В. Осеевой. Так в предложении 17 автор использует восклицательный знак. Этот значимый знак необходим чтобы передать строгость и важность. В предложении 23 автор использует многоточие. Он нужен для передачи паузы, чтобы читатель задумался о дальнейшем действии рассказа. Итак, мы убедились, что пунктуационные знаки помогают сделать тонкие смысловые выделения, заострить внимание читателя, показать их значимость.
Любое. Например: Веселый мальчик скакал по лужам в июльский полдень. Веселая девочка ухаживала за цветами.
Ответ:
согласование: наша история, будущая экспедиция, компьютерная программа, гимнастка Иванова.
Управление: пирог с яблоками, работать вечерами, будущее космонавтики, слушать с вниманием, поиски пропавших, вредный для здоровья, труба из пластика, работа без перерыва.
примыкание: юбка в клетку, бежать быстрее, что-то новенькое, её жизнь, спать лёжа, не способен соврать, фильм покороче, почти правильно, темнеет быстро, рад приветствовать, действуя последовательно.
Мальчик подошел к маме и сказал:
- Мама, почитай мне, пожалуйста, книгу.
- Хорошо, - ответила мама.
Это галоши.
Звуков меньше, чем букв:день,дождь,топать, шлепать