Ну первое без знаний не было бы рабочего класса так как учёные могли облегчить работу и некоторые работали на учёных..
А так для развития нужно:знания⇒деньги⇒рабочая сила⇒индустриализация
Тем самым переход на механизированные мануфактуры заставил некоторых людей идти в науку.
Думаю,что это помогло.
1) 15 * 6 / 5 = 18 км/ч скорость второго велосипедиста
2) 15 + 18 = 33 км/ч скорость отдаление друг от друга
3) 33 * 2 = 66 км проедут за 2 часа
4) 66 + 8 = 74 км. расстояние между велосипедистами
1-е равенство
три медведя в кепке = 21
медведь в кепке = 7
2 равенство
два автобуса с медведем без кепки + медведь в кепке = 19
из первого знаем медведя в кепке = 7
2 автобуса с медведем без кепки = 12
автобус с медведем без кепки = 6
3 равенство
кепка + автобус с медведем без кепки + медведь в кепке = 15
из первого медведь в кепке = 7
из второго автобус с медведем без кепки = 6
кепка + 6 + 7 = 15
кепка = 2
из первого медведь в кепке = 7 значит
медведь без кепки = 7 - 2 =5
из второго автобус с медведем без кепки = 6
автобус = 6 - 5 = 1
Решаем четвертое
медведь без кепки + 2кепки * автобус = 5 + 2*2 * 1 = 9
36(остаток 5)............................................................
X^3 + x^2 + x + 1 = 0
x^2 * (x + 1) + x + 1 = 0
(x^2 + 1)*(x + 1) = 0
x^2 + 1 = 0
x + 1 =0
x = -1
Ответ: -1