Школа моя, посещать тебя я постоянно
Утром должна, что бы в жизни со мной не случилось:
Горло болит ли, иль ноги совсем не в порядке -
Грустно влачусь, я не глядя на бренное тело,-
Знаю: меня не поймут, если с жалобой я обращуся!
Лучше уж тихо ползти, то, что задали, вслух повторяя...
Гекзаметр есть, а вот остальное...
Я бы хотела быть похожей на мальчика из рассказа «почему», ведь не смотря на то, что он совершил нехороший поступок, он оказался очень хорошим человеком.Он осознавал, что был, не прав и ему было тяжело во всем признаться маме, но когда он понял, что из-за него страдает, пес он быстро во всем сознался. Именно из-за этого я хочу походить на героя рассказа «Почему».
Лето
Моё любимое время года это лето! Я так люблю летние ,жаркие,солнечные деньки. Особенно когда ты проводишь их с друзьми. Однажды мы с папой в конце августа пошли за грибами. Мама сварила нам чудесный грибной супчик! Я жду лето с большим нетерпением.
АНТИТЕЗА:
ОПРИЧНИК КИРИБЕЕВИЧ
В 3 главе он – удалой боец, но отталкивающееся слышится в его речах: насмешка пренебрежение к слабым. Он привык быть первым
КУПЕЦ КАЛАШНИКОВ
<span>В нем нет противоречий. Он честный, мужественный, отстаивает честь семьи
</span><span>ГИПЕРБОЛЫ:
(«Вот об землю царь стукнул палкою, // И дубовый пол на полчетверти // Он железным пробил око-нечником...») и приёмы отрицательного параллелизма («Не сияет на небе солнце красное, // Не любуются им тучки синие. // То за трапезой сидит во златом венце, // Сидит грозный царь Иван Васильевич...»). </span>
<span>МЕТАФОРЫ: </span>
<span>"Словно ястреб взглянул с высоты небес
На младого голубя сизокрылого, "</span> <span>" Как стекло горит сабля вострая;"
</span>
<span><span><span>Косы русые, золотистые,
В ленты яркие заплетённые,
"По плечам бегут", извиваются.</span> "Не родилась" та рука заколдованная</span> </span>
Иванушка
Простодушный, смекалистый.
Не спит, жует, дожидается.
Поймал вора.
Молодец.