-Чи допомагає телевізор краще вчитися?
-Ні, я вважаю навпаки, тільки завдає шкоди
-Чому така думка?
-Тому що читаючи книги, ми зорово сприймаємо текст, тим самим збагачуючи свій словниковий запас та орфографічні навики, стежимо за пунктуацією та мовленнєвими зворотами.
- А хіба телевізр незбагачує наш словниковий запас?
-Нажаль ні, тому що автори книг використовують літературний стиль, він чистий, милозвучний і правильний, а інформація в телевізорі навпаки звучить часто на суржику, використовуються спрощені слова, часто відсутність цензури навпаки забруднює наш словниковий запас!
Скласти речення за поданою схемою. Визначити його вид.
<em>Коли заспівали перші півні</em>, господарі виглянули у вікно й побачили, <em>як вулицею брели втомлені люди.</em>
(Коли...), [ ], (як...).
коли? <em>(часу)</em> що? <em>(з'ясувальне)</em>
<em>Складнопідрядне речення з неоднорідною підрядністю.</em>
Звонка-существительное
звенела-глагол
колокольчики-существительное
Белоснежное полотно, сверкающий снег, деревья в белой шубе, снежинки словно ангельский пух.