<span>Для мами: допом</span>іг у
приготуванні обіду; для тата: допоміг полагодити
стіл; для брата: допоміг скласти портфель у школу; для
сестрички: допоміг із виконанням домашньго
завдання; <span> для берізки: побіли</span>в
кору; для кринички: витягнув гілля;
для квітів у полі: полив; для друзів у школі: допоміг з підготовкою
до виступу; <span> для
пташки у гаю: приніс попоїсти</span>; для калини в розмаю: спушив ґрунт;
для щастя людини: звеселив та підбадьорив; для України: любив її
та шанував.
Я думаю що , оскільки динго це собака , то можна написати породи , наприклад : австралійський динго . прикметник відповідае на запитання який , яка , які , чий , чия , чиї .
який ? австралійський динго
Написати твір-мініатюру про мовні проблеми можна так:
Сучасна молодь не цінує найбільший здобуток власної нації – мову. Через це виникає чимало проблем. Перша з них, це те, що молодь не слідкує за чистотою власної мови: вживає багато нецензурної лексики або ж нелітературних слів. Друга проблема – надлишок русизмів в українській мові. Дехто вважає, що російська – це вияв власного престижу, а українською розмовляють лише нижчі маси. Але це не так. Та людина вважається культурною, яка поважає власне коріння та рідну мову.
Отже, на сучасному етапі розвитку українська мова має чимало проблем. Молодь – це та група людей, яка повинна нести в маси рідну мову, вчити нею спілкуватись тих, хто не вміє. А також вдосконалювати свої навчи володіння мовою, вчитись гарно говорити. Серед молоді чимало талановитих людей, які у майбутньому можуть стати справжніми майстрами слова. То чи було б не прекрасно, якби вони творили словесні витвори мистецтва українською мовою?
близький-ближче,найближчий
темний-темніше,найтемніший
тугий-тугіший,найтугіший
важкий-важчий,найважчий
поганий-поганіше(гірше), найпоганіший
В, бо з"являється дві граматичні основи - сонце заходило і починало темніти. У свіх інших варіантах - підрядні або однорідні присудки.