Например произведение "хамелеон" Горького
там рассказывается милиции то что им человек пожаловался что его укусила собака и менты хотели собаку убить но кто-то сказал что это собака генерала и тогда они решили её не убивать потомушто генерала и так весь рассказ они думали убивать её или нет вот чем запомнилось
1.почему люди конфликтуют?
2.из-за чего люди ссорятся?
3.что такое конфликт?
4.конфликт это хорошо или нет?
5.были-ли у вас конфликты?
6.любите ли вы их?
7.можно-ли конфликтовать с родителями?
8.что происходит с парами после конфликта?
9.бывали-ли конфликты у ваших родителей?
10.хорошо-ли это?
11.подведите итог
Угрозы
Охота львов на буйволов в национальном парке Крюгер в ЮАР
Саванны подвергаются регулярным пожарам, и предполагается, что они появились в результате использования человеком огня. Например, в Северной Америке саванны возникли в результате систематического выжигания полей, где сохранились только огнеустойчивые растения[2]. Австралийские и индийские саванны также появились в результате использования аборигенами огня[3]. Пожары, как правило, ограничиваются травянистой растительностью и не несут в себе опасности для взрослых деревьев. Однако пожары представляют собой угрозу для молодых саженцев.
Большие площади саванны были очищены от леса, и этот процесс продолжается и сегодня. До недавнего времени ежегодно в Австралии расчищалось до 4800 км2 саваннового леса, прежде всего с целью обеспечить пастбища для скота.
Экзотические растения также оказали пагубное влияние на экосистему саванн. Среди древесных видов серьёзную угрозу представляют акация нильская (Acacia nilotica), виды рода Prosopis, лантана сводчатая (Lantana camara) и опунция (Opuntia). Были интродуцированы также и травянистые растения, такие как Chloris, африканский ценхрус (Cenchrus ciliaris), гигантская крысиная трава (Sporobolus pyramidalis) и представители рода пантемиум (Parthenium).
Изменения климата приводят к изменениям в структуре и функции саванны. Наиболее восприимчивы к глобальному потеплению древесные растения.
Самый главный труд ребёнка-это учёба.Взрослые работают,а дети учатся,узнают новые вещи,учатся считать,писать,делить,умножать.Для каждого человека есть своя работа,которая подходит ему умственно и физически,как раз учёба и подходит для ребёнка.
1. Ни один ребенок на Земле не похож на другого. У каждого свои внешность, характер, способности, окружение.
2. Права ребенка защищаются международными соглашениями и законами всех цивилизованных стран.
3. Если каждый ученик LATREIA станет следовать этому "Кодексу", то в школе установится особенно доброжелательная, психологически комфортная атмосфера.
4. "Кодекс" не содержит ничего, что было бы недоступно для понимания ученика любого возраста.
5. Совет школы является главным органом, призванным обеспечивать права учеников LATREIA. Если нарушения требований "Кодекса", носят систематический характер, это расценивается как сознательная позиция, направленная на унижение и ущемление прав других детей.
<span> </span>