Греческие православные монахи, первые преподаватели Славяно-греко-латинской академии<span> — первого официально утверждённого </span>высшего учебного заведения<span> в </span>Русском государстве
<span>Вклад братьев Лихудов в русскую культуру огромен. Они основали Славяно-греко-латинскую Академию, первое в Великой России высшее учебное заведение уровня европейских университетов своего времени. Лихуды первыми начали систематическое преподавание в Московии живых европейских (новогреческий и итальянский) и классических (древнегреческий и латинский) языков, заложили здесь основы гуманитарного образования и создали необходимые для этого учебники. Их учениками являлись ближайшие соратники Петра Первого (начальник Монастырского приказа граф А. И. Мусин-Пушкин, первый русский доктор медицины и начальник Аптекарского приказа П. В. Постников, директора Московского печатного двора Фёдор Поликарпов и Алексей Барсов и мн. др.), которые впоследствии осуществили ряд реформ и, в соответствии с мечтой Государя, содействовали вхождению России в европейский историко-культурный процесс. Оставаясь до конца преданными защитниками истин и традиционных ценностей святой православной веры, Иоанникий и Софроний Лихуды сумели перенести в Россию педагогические и культурные идеалы европейского гуманизма.
</span>
Мы сочинение по этой теме писали.
Ну, название"Двуречье" значило что так называемое государство находилось в долине двух рек-Тигра и Евфрата
Ученый монах Симеон был из города Лоренс Потому его назвали Главой.Он встал во главе школы при галанте. Его стараниями была открыта школа Робинзон .Учеником Симеона был Авраам Линкольн.
Люди пришли в долину Нила в V тыс. до н. э. — во времена неолита. Они охотились, рыбачили, выращивали пшеницу, ячмень, лён, разводили свиней, быков, овец. Поначалу люди селились на окраинных землях долины: их пугали наводнения. Со временем они начали селиться ближе к Нилу. Какими были египтяне? О них мы узнаём из вещественных и письменных источников: средний рост, крепкое телосложение, чёрные прямые волосы — такими предстают перед нами древние жители Египта. Иногда они брили головы и надевали парик; мужчины носили короткие юбки, женщины — длинную одежду. Ходили, как правило, босиком или в сандалиях из кожи животных или стеблей папируса.
Землю для посевов приходилось орошать, иначе за несколько дней под жарким солнцем она превращалась в броню. Поэтому египтянам приходилось вырубать заросли папируса, высушивать болота, строить дамбы и рыть каналы. Земли, к которым не доходила вода, — они лежали выше уровня разлива — орошали с помощью шадуфов, за счёт этого площадь пахотной земли увеличивалась. Земледелие было основным занятием египтян. На поля выгоняли скот, который втаптывал семена в почву.
Шадуф — устройство, похожее на колодезный «журавль»; используется для поднятия воды на более высокий уровень.
Постепенно в Египте развиваются ремёсла: египтяне обрабатывали медь, камень, занимались ткачеством, делали глиняную посуду. Высокая урожайность привела к появлению излишков зерна, которые накапливались в руках знати в виде богатства.
Богатство — наличие большого количества ценностей, денег, имущества у отдельных лиц. Материал с сайта http://worldofschool.ru
Раньше, чем у других народов, в Египте возникло неравенство, а затем и частная собственность. Появились бедные и богатые. Пленников, которых раньше убивали, стали оставлять в живых и превращать в рабов. Так в Египте появилась эксплуатация.
Частная собственность (с латин. privatus — личный, частный) — форма присвоения, при которой орудия и продукты труда принадлежат отдельным лицам.