Зимой Петя отправился на речку покататься на коньках. Во время катания он не заметил опасного места на льду и провалился. Хорошо, что недалеко был соседский мальчик Коля, который помог Пете выбраться из воды. Петя заболел после такого происшествия, но Коля навещал его каждый день и поддерживал друга. Теперь Петя знает, что надо быть очень внимательным, когда катаешься на льду, чтобы вовремя заметить полынью или другую опасность. Не следует находиться на льду, когда он ещё тонкий или подтаявший.
Ответ:
1. Найдите сочетания слов, которые <u>являются словосочетанием</u>:
А) Около музея (это сущ. с предлогом)
Б) Похожий на брата
В) Весна пришла (это подлежащее и сказуемое)
Г) Нести околесицу (это фразеологизм, он <u>НЕ является словосочетанием</u>, т.к в устойчивых выражениях каждое слово утратило самостоятельное значение)
Д) Более светлый (это составная словоформа, но НЕ словосочетание)
2. <u>Не</u> является словосочетанием :
А) Рубить дрова
Б) Доволен тобой
В) Красивая шляпка
Г) Притча во языцех (это фразеологизм, он <u>НЕ является словосочетанием</u>, т.к в устойчивых выражениях каждое слово утратило самостоятельное значение)
Д) Жаль его
Объяснение:
Куда,когда,зачем,почему,сколько не склоняются
Окончил с золотой медалью феодосийскую гимназию. Познакомился в юности с Максимилианом Волошиным<span> и дружил с ним многие годы. Учился на естественном и на историко-филологическом факультетах Московского университета</span><span>, откуда дважды был уволен за участие в студенческих волнениях; изучал также естествознание в Берлинском университете</span><span>. Окончил историко-филологический факультет Московского университета в 1906 г.; своими учителями считал Фортунатова</span><span> и Поржезинского</span><span>. Преподавал русский и латинский язык</span><span> в московских гимназиях; неудовлетворённость уровнем преподавания русского языка заставила Пешковского обратиться к научным исследованиям и создать главную книгу своей жизни — многократно переиздававшуюся монографию «Русский синтаксис в научном освещении» (1-е изд. 1914</span><span>, отмечено премией Академии наук; 3-е, радикально переработанное изд. 1928</span><span>). После революции преподавал в Первом МГУ (с 1921</span>) и других московских вузах. Написал также ряд статей по русской грамматике и несколько работ, посвящённых методике преподавания русского языка в школе, в том числе пособие «Наш язык» (1922—1927<span>).</span>
Пение- окончание "ие"
стихотворение- окончание "ие"