- Я бажаю потрапити в місто де всю роботу виконують роботи.
- Справді? Алеж якщо всю роботу будуть виконувати ща нас , уяви у що перетвориться людство!
- І у що ж? Як на мене , не доведеться робити зайву роботу.
- Проте, знаючи , що всю роботу виконають за них, люди перестануть вчитись, практикувати знання, а отже , й розвиватись. Всеж, ніякі роботи е замінять людські можливості!
– А знаєш, ти права, механізми це добре, проте призначення людини і є в цілях і роботі яку ми виконуємо для їх досягнення.
Музика дзвону... Вона і заспокоює, і навіює спогади, і змушує замислитися, і проймає душу. Коли я слухаю мелодію дзвонів (які з часів мого дитинства скидали з<span> дзвіниць церков</span> та<span> соборів,</span> а самі<span> храми</span> перетворювали на клуби, склади, цехи чи конюшні), то вчувається мені в ній музика Відродження. А отже, і пам'ять про наших предків, традиції, культуру.
Школа- місце , де діти мають можливість навчатися не тільки наукам , але й спілкуванню та працелюбності. Я вважаю, що у майбутньому школа дуже зміниться.
По -перше, дітей раз на рік будуть тестувати на їх здібності, для того , щоб корегувати індивідуальний процес навчання.
По-друге, поняття "клас" припинить своє існування . Це не буде постійною одиницею школи. Вони будуть змінюватися і за кількістю учнів , і за програмою.
По-третє, гадаю, учні школи частіше будуть відвідувати предприємства ( заводи, фірми тощо), проходити там практики для того, щоб зрозуміти своє покликання і перевірити себе.
І головне, до вчителів у тій школі- мрії можна буде підходити і за консультацією , і за порадою.
Я впевнений, що середня школа в майбутньому буде зовсім не середнього рівня, а особистою для кожного, яскравою. Вона буде тим місцем, де кожна дитина буде готуватися до життя.
Нічого не розуміти в якійсь ситуації, бути здивованим
Повій,вітре,опівночі
А ті громи облягали небо все дужче
Велике дерево поволі росте
Олесь згарячуніяково посміхнувся
Я сказав це навмисне