Способы создания сбережений в домашнем хозяйстве могут быть следующими: банковский депозит, ценные бумаги, драгоценности, недвижимость, наличные.
Почему они необходимы?
Например, банковский депозит дает дополнительную прибыль, а также уменьшает темпы обесценивания.
Наличные представляют собой способ хранения денег дома в валюте, которая кажется вам наиболее стабильной. Несмотря на то, что эти сбережения всегда под рукой, инфляция может существенно уменьшить их ценность.
Ценные бумаги обеспечивают высокий доход. Но во время экономического кризиса ценные бумаги теряют в цене.
Недвижимость обеспечивает реальное наличие недвижимости, например, квартиры в твоих руках прямо сейчас.
Драгоценные металлы и ювелирные камни защищают тебя от инфляции, экономического кризиса и также позволяет сохранить деньги.
Я не совсем поняла, что подразумевается под социальным развитием.
Молодежь - социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик (от 16 до 25 лет), особенностей социального положения и определенных социально-психилогических качеств
Особенности социального положения молодежи:
- переходность положения
- высоки уровень мобильности
- освоение новых социальных ролей (работник, студент)
- активный поиск своего места в жизни
- благоприятные перспективы в профессиональном и карьерном плане.
Типичным для молодежи является объединение в неформальные группы.
Типы самодеятельности молодежи:
- агрессивная самодеятельность - базируется на наиболее примитивных представлениях об иерархии ценностей, основанных на культе лиц.
- эпатажная самодеятельность - базируется на вызове нормам, канонам, правилам
- социальная самодеятельность
- политическая самодеятельность
Зачем же нужно изучать обществознание?
В современном мире каждый человек является частичкой общества, он выполняет несколько социальных ролей, непосредственно взаимодействует с другими людьми. Современное демократическое общество постепенно становится гражданским. Настоящий гражданин - это не просто человек, имеющий юридические права и обязанности, но и достигший определенного уровня самосознания. Это личность, которая осознанно относится к себе, своему месту в обществе, активно участвующая в общественной и политической жизни. Обществознание способствует формированию активной гражданской позиции, в которой представлены общественные потребности, необходимые для современного развития общества. Это осознание своей принадлежности к малой и большой Родине, готовность и способность строить достойную жизнь, выполняя свой гражданский долг, понимание того, в чем он заключается. Все это невозможно без той совокупности знаний об обществе, которую может дать только изучение обществознания, это его гражданский аспект.
Не стоит забывать и об общем кругозоре. Те знания, которые учащиеся приобретают при изучении обществознания, остаются с ними на всю жизнь, кем бы они в жизни ни стали, какую бы профессию ни получили, какое бы социальное и экономическое положение ни заняли. Обществознание дает основу практических компетентностей, помогающих занять в обществе достойное место, способствует самореализации, а отсюда и общественному прогрессу.
Общество существует тысячелетия, но осознание его с научной точки зрения произошло не так давно. Социология как наука, изучающая общество, появилась лишь в первой половине 19 в. Предмет обществознания сродни философии, он не дан, а задан, потому что является проблемой. Изучение общества во многом состоит в нахождении все более глубокого определения самого понятия общества. В этом заключается философский аспект обществознания.
У обществознания есть одновременно и то, что сближает его с наукой. Это, прежде всего, стремление к объективному познанию своего предмета. Другая черта, объединяющая науку и обществознание - стремление выявить причинно-следственные связи, рассмотреть предмет в его становлении и развитии. То, что в обществознании нет математической строгости добытых результатов познания как в естественных науках, еще не говорит о том, что в нем отсутствует познание. Такого рода знание, например, заложено в духовных традициях человечества: в философии, религии, морали и искусстве. Оно иногда трудно поддается научному анализу и может разрушаться под его воздействием. Без проявлений духовности нет человеческого общества.
Обществознание, как и наука, несовместимо с суевериями. Обществознание не предсказывает и не пророчествует, но способно делать научные прогнозы, которые могут как сбыться, так и нет, ибо существует множество факторов, которых трудно спрогнозировать, но, тем не менее, они оказывают сильное влияние на развитие общества.