1)В <span>XII веке</span> <span>Киевская Русь</span> распалась на независимые княжества<span>. </span>Эту эпоху принято называть <span>удельнымпериодом</span> или <span>феодальной раздробленностью</span><span>. </span>Рубежом распада считается 1132<span> — </span>год смерти последнегомогущественного киевского князя <span>Мстислава Великого</span><span>. </span>Итогом распада стало возникновение на местеДревнерусского государства новых политических образований<span>, </span>отдалённым следствием<span> — </span>формированиесовременных народов: русских<span>, </span>украинцев и белорусов<span>.</span>
V||| v|||| x x| x|| x||| x|||| xv xv| xv||
Историческая наука выделилась в России в самостоятельную область знаний примерно в 18 столетии. В художественных произведениях разных писателей довольно часто встречаются образы различных исторических деятелей. Владимир Мономах («Поучение Владимира Мономаха»), князь Игорь («Слово о полку Игореве»), Петр I (А.С. Пушкин «Полтава», «Медный всадник»), князь Олег (А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»), Пугачев (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»), Иван Грозный (М.Ю. Лермонтов «Песня про купца Калашникова»), Наполеон, Кутузов, Александр I (Л.Н. Толстой «Война и мир»), император Александр 1 (Н.С. Лесков «Левша»). Писатели нередко воспроизводили в своих произведениях важные исторические события. Например, это поход князя Игоря на половцев в произведении древнерусской литературы «Слово о полку Игореве». Неизвестный автор с болью рассказал об этом походе, таким образом выдвигая идею объединения русских людей. В поэме Пушкина «Медный всадник» показано основание Санкт-Петербурга, изображено одно из наводнений, которое унесло много жизней, разрушило судьбу главного героя Евгения. В поэме «Полтава» А.С. Пушкина изображена битва русских со шведами, где главными героями являются шведский император Карл и русский царь Петр 1. В трагедии «Борис Годунов» показано.время Смуты, которое предшествовало восхождению на престол самозванца Лжедмитрия. В аллегорической (иносказательной) форме изображено в баснях нашествие французов на Россию в 1812 году. В стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино» показан необычайный героизм русских людей во время Бородинского сражения. Вывод: описывая различные исторические события, писатели осмысливали историю своего народа, тем самым вносили свой вклад в развитие науки истории. Когда-то история, публицистика и литература были нерасчленимы, они представляли собой одновременно исторические, литературные и публицистические произведения. Примерно с XVIII столетия историческая наука выделилась в отдельную область знания. Но до XIX века сохраняется её близость к литературе. Многие историки, например М.В. Ломоносов, были и писателями. Одной из черт русской литературы был её интерес к прошлому народа. Писателей волновала история народа, потому что без ее осознания нельзя правильно показывать жизнь. Так определились основные черты, присущие русской литературе, — гражданственность и народность. Писатели нередко видели свой гражданский долг в обличении несправедливости современного общества для того, чтобы найти путь в будущее. К описанию событий истории писатели подходили по-раз- ному, но их точки зрения всегда интересны. Кроме этого, русской литературе присущ историзм — изображение героев на фоне большого исторического полотна. Большинство русских писателей интересовалось историей (Ф.И. Тютчев, А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, М.Е. Салтыков-Щедрин).
<span>Интегральный курс по Истории Украины и Всемирной истории, 6 класс. класс История Украины (вторая половина XVIII - начало XX века), 9 класс..... НФА стал в оппозицию к существующему коммунистического режима...... Для удержаниявласти А. Акаев стал прибегать к антидемократическим действиям. 88708094252946 становление антидемократических режимов » - найдено более 1000 книг.... таблица по всеобщей истории становление антидемократических. по всеобщей истории 9 класс становление антидемократических режимов . 875254647 Всеобщая история права и государства - Графский В. Г. - Создание гражданской службы. Экзамены для зачисления в этот класс осуществлялись по программе классических и. Законы XII таблиц..... Антидемократические (тоталитарные) режимы в Испании и Италии Тоталитарные режимы XX столетия. 81495205614 9 класс. Учебник: А.В.Перышкин., Е.М.Гутник. ,Физика 9 кл ,§1-9. Глава 1.... 9 класс. Учебник: «Всеобщая история » Загладин Н.В. Прочитать пп.. Уметь: заполнить таблицу « Становление антидемократических. режимов». 434954360863 Введение в изучение всеобщей истории права и государства. Тема 9. Древний Рим. Периодизация истории римского государства и права.. Законы XII таблиц..... Антидемократические (тоталитарные) режимы в Испании и Италии...... традиции (привычки) или реформаторских усилий правящего класса. 615102448424940 Тест по истории (9 класс) по теме: Урок-повторение по теме: История России XX- нач. XXI в.в. Опубликовано 28.11.2011 - 8:28 - Гильмутдинова Зульфия. 4215059404 30 окт 2010. ХХ век: Учебно-методические материалы (тесты, таблицы, темы. 9. История России. ХIХ век. 8 класс: Планы уроков (лекции, опор-ные. Коваль Т.В. Конспекты уроков для учителя истории: Всеобщая история: ХХ в.: 9 кл..... Формирование авторитарных и тоталитарных режимов в странах.</span>
В западной и восточной цивилизации.
западная располона на западе