Мы живем в постиндустриальном обществе, где самым главным фактором производства являются знания, на сегодняшний день знания ценятся больше всего. Когда – то общество относилось к аграрному типу, и в почете была земля, преобладал ручной труд. Сейчас же все изменилось, общество компьютеризировалось, востребован интеллектуальный труд, физическая деятельность отошла на второй план. Свежие и новые идеи, креативность, логика и творчество – вот что должен объединять в себе современный человек. Чтобы стать востребованным и высокооплачиваемым специалистом, нужно быть образованным и начитанным.
Знания – это дорога в светлое будущее. Как гласит поговорка: ученье свет, а неученье тьма. Человек, обладающий знаниями, всегда найдет себе достойное занятие, он конкурентоспособен и ценится на рынке труда. Умный человек хорошо воспринимается обществом, легко находит язык с новыми людьми, ему просто найти тему для разговора. С таким человеком приятно общаться, он может доказать и аргументировать свою точку зрения.
<span> Получать знания нужно на протяжении всей жизни, заниматься самообразованием, корректировать свои знания и пополнять свою сокровищницу новым материалом. Человек, стремящийся высоко и надежно закрепиться в обществе, постоянно старается совершенствовать себя и свои знания. </span>
<span> Информация стремительно обновляется, чтобы быть всесторонне развитым и информированным, нужно обновлять свои знания и не останавливаться на достигнутом результате. Я считаю, что школьник должен стремиться впитывать в себя информацию, которую преподносят ему преподаватели и искать ей применение.</span>
<span>Это описание, повествование, рассуждение.
Т. е., какой текст.
В описание-описывают, в повествование-повествуют, в рассуждение-рассуждают </span>
Два американца
двое суток
две сироты
два дома
два здания
двое детей
два военных
два преподавателя
два президента
КТО не проклинал станционных смотрителей, КТО с ними не
бранивался? (подлежащие - вопросительные местоимения) ДЕНЬ (существительное) был жаркий. Тут ОН (личное местоимение) принялся переписывать мою подорожную. Прошло НЕСКОЛЬКО ЛЕТ (словосочетание, в состав которого входит неопределенное местоимение и существительное). ПРОЕЗЖИЙ (прилагательное) в черкесской шапке, в военной шинели, окутанный
шалью, вошел в комнату, требуя лошадей. БОЛЬНОЙ (прилагательное) при смотрителе охал и не говорил почти ни слова. Не получая ответа, ДУНЯ (существительное - имя собственное) подняла голову... и с криком упала
на ковер. Бывало, КТО ни проедет, ВСЯКИЙ похвалит, НИКТО не
осудит. (местоимения) По приезде на станцию, ПЕРВАЯ ЗАБОТА (словосочетание - числительное и существительное) была поскорее
переодеться, ВТОРАЯ (числительное) спросить себе чаю. Всю досаду, накопленную во время скучной езды, ПУТЕШЕСТВЕННИК (существительное) вымещает на смотрителе.
<span> </span>
Мама сварила вкусный наваристый суп. В русском языке есть великое множество прилагательных, существительных, глаголов и так далее... Поэтому предложений может быть много.