Рубиновокрасный.Изумруднозелёный. Пурпурнофиолетовый.Во дворе я нашёл рубиновокрасный мячик.У меня есть ручка изумруднозелёного цвета.У меня в комнате пурпурнофиолетовая лампочка.
А.
1) тИхонько
2) мИгают
3) засвЕтила в Окошко, жЕлала
4) -
5) серДце,нЕбесные,
6) спАситильных мАяка
Б.
Прием,когда неживым предметам приписывают живые действия, называется олицетворением. (Или же второе название = персонификация)
Слова:пошевеливались, мигают,засветила, желала утешить, нахмурились.
1)во всех кроме слова таПки буква Б
2)во всех кроме слова слаДкий буква Т
3)во всех кроме слова круЖка буква Ш
4)во всех кроме слова коФта буква В
5)во всех кроме слова глаЗки буква с
6)во всех кроме слова индюК букваг
предложения составиш сам.
Учиться – всегда пригодится. Железо ржавеет, не находя себе применения, стоячая вода гниет или на холоде замерзает, а ум человека, не находя себе применения, чахнет. Леонардо да Винчи «Поставь над собой сто учителей – они окажутся бессильными, если не можешь сам заставить себя и сам требовать от себя», – писал В. А. Сухомлинский. И это справедливо. Часто родители своему ребенку говорят, что учиться надо, что в жизни знания пригодятся, но не все дети прислушиваются к мнению родителей. Хотя доказывать человеку необходимость знания – это, по словам М. Горького, все равно, что убеждать его в полезности зрения. Так зачем же человеку учиться? Природой каждый человек наделяется своими неповторимыми способностями, талантом. И сможет он их реализовать только тогда, когда овладеет необходимыми знаниями, умениями. «Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта», – говорил Д. И. Писарев. Иначе невозможно осмысление человеком мира сложных явлений – освоение родного языка, узнавание и завязывание тысяч и тысяч узелков связи с внешним миром, обеспечивающих наше существование. И дело даже не в том, чтобы знать много, а в том, чтобы знать из всего того, что можно знать, самое нужное. Знания расширяют кругозор человека. Реалии сегодняшнего дня, изменений в мире, обстановки в стране требуют от человека гибкости и мобильности. Он должен постоянно совершенствоваться, уметь, если потребуется, начать все с чистого листа. Например, люди, внезапно потерявшие работу по специальности, только тогда смогут найти новую работу, если способны, несмотря на обстоятельства, возраст, разные трудности снова пойти учиться, расширяя свои возможности. Образование, по словам Д. Писарева, учит человека жить и распоряжаться своими силами. А так как науки не просто граничат одна с другой, а внедряются и проникают друг в друга, то человек становится в несколько раз сильней, начинает лучше понимать какие-то явления, процессы через разнообразие знаний. Учиться – всегда пригодится.