эпитеты:Яшка съёжился и зашипел, как гусь.
метафоры:оглядевшись,он поразил мрачности,которые царила в этом омуте.
сравнение:Яшка съёжился и зашипел,как гусь.
последнее не точно
что это ужасное произведение не достойное стаять вна пьедистале литературных шедевров
Печорин отвечает, что у него несчастный характер — сам несчастен и приносит несчастье другим. В молодости он "наслаждался удовольствиями, какие можно достать за деньги", и они ему опротивели, попал в высший свет, и он также ему надоел, "любовь светских красавиц раскаляла самолюбие и воображение, но сердце оставляло пустым". Печорин стал учиться, но и к наукам скоро охладел, так как понял, что "ни слава, ни счастье ничуть от них не зависят. Чтобы добиться удачи, надо быть лишь ловким". Тогда ему стало скучно. Поехал на Кавказ, но и к свисту пуль через месяц привык. Когда он увидел Бэлу, ему "показалось, что это ангел". Но потом он понял, что "любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни. Невежество и простосердечие одной так же надоедают, как и кокетство другой".
С собой он скорее искренен, он понимает что он несчастен. Общество сделало его таким. Эгоист по неволе.
Но в тоже время Печорин сильный по характеру, он смог не смешаться с той массой, которая его окружала!
1) мальчик был умный хорошо учился но у них в деревне была школа только до 4 класса. А соседи бабки его маме говорили что его надо бно выучить грамоте и закончить 9 классов. Так мама и сделала отвезла она его в соседнию деревню к родственнице. Там он учился на 4 и 5 но кроме одного предмета французского языка у него тоже там была 4 но был у него один минус он не мог читать а выполнял он задания на хорошо. Учительница заметив его старания взяла по свой контроль и дома у учительнице она его учила читать. И был у этой учительницы сосед директор. Как то раз когда учительница спросила что хочет он на учится играть в одну интересную игру. Он сказал что да хочу. Но когда они стали смеяться громко и всё такое то директор их услышал он не выдержал терпеть этот шум и зашёл к ней в дом и сказал что она уволена из-за того что влезла в личную жизнь ребёнка вот так как то. Но а в конце она ему когда уехала прислала посылку с большими красными яблоками.
2) как, мальчик учил с учительницей французский язык.
3) мне лично понравилось упорство мальчика в учёбе.
4) Что директор уволил учительницу.
В) заимствованные слова (часто искажены) (ажидация, плезирная, форейтор, цейгаузы и др.);
г) фразеологические обороты, характерные для устной речи (дать маху, как снег на голову).
Думаю это, хотя я не уверена. Надеюсь тебе поможет