Смысл: дети во многом похожи на родителей и почти всегда имеют схожие характеры. Поэтому наступают на одинаковые грабли и т.д.
Как пример, можно взять "Война и Мир" Болконский и его отец, "Отцы и дети" Аркадий и Николай Кирсанов.
Правда, в этих произведения данная пословица не имеет масштаба огромного...но другого вспомнить не могу.
Служил на Кавказе офицер Жилин. Пришло ему письмо от матери, и решил он съездить в отпуск домой. Но по дороге его и ещё одного русского офицера Костылина схватили татары. Случилось это по вине Костылина. Он должен был прикрывать Жилина, но увидел татар, испугался и побежал от них. Костылин оказался предателем. Татарин, который взял в плен русских офицеров, продал их другому татарину. Пленников заковали в кандалы и держали в одном сарае.
Татары заставили офицеров написать родным письма с требованием выкупа. Костылин послушался, а Жилин специально написал другой адрес, потому что знал: выкупить его некому, старушка-мама Жилина жила очень бедно. Сидели Жилин с Костылиным в сарае целый месяц. К Жилину привязалась хозяйская дочка Дина. Она носила ему тайком лепёшки и молоко, а он делал для неё куколок. Жилин стал раздумывать, как им с Костылиным бежать из плена. Вскоре он начал делать подкоп в сарае.
<span> Андрий – полная противоположность своего старшего брата. Он весь погружался в «очаровательную музыку пуль и мечей». Он не знал что такое значит рассчитывать заранее свои или чужие силы. Под воздействием своих чувств был способен не только героически сражаться, но и предать своих товарищей. Любовь к прекрасной панночке погубила младшего сына Тараса. Поддавшись чувствам он забыл любовь к Родине и долг перед товарищами, и пуля, выпущенная рукой родного отца со словами: «Я тебя породил, я тебя и убью», оборвала молодую жизнь Андрия. </span><span>Старший сын Остап не хотел учиться: несколько раз убегал он из бурсы, но его возвращали; он закапывал учебники, но ему покупали новые. И однажды Тарас сказал Остапу, что если тот не будет учиться, то его отправят в монастырь на двадцать лет. Только эта угроза заставила Остапа продолжить учение. Когда Остап с друзьями проделывали всякие шалости, он брал всю вину на себя и не выдавал друзей. А Андрий любил учиться и был зачинщиком всех шалостей . Но ему всегда удавалось избежать наказания. Несмотря на различия, Остап и Андрий обладали цельным характером, только у Остапа это проявилось в преданности делу и отчизне, а у Андрия в любви к прекрасной панночке.
</span>
Образ России в его стихах предстает то в образе старой загадочной Руси,то,как революционная страна,ставшая на путь индустриализации. В развитии промышленности Блок видит будущее России. К примеру в цикле стихов "на поле Куликовом" он обращается к Родине как к живому родному существу. В данном произведении он открывает читателям картины в которых страна предстает итерзанной,но не сломленной,гордой.
А вот в стихотворении "Русь" мы Россию видим совсем иначе. Загадочной,наполненной преданиями,сказаниями,суевериями.
В стихотворении "Россия" поэт обращает внимание на то,что Россия остается все той же, "лес да поле".
1: ворон, 2:вечность, 3:Как-то Герда сказала: "Какими добрыми бывают люди и звери". Поэтому все, кто с ней встречается, под действием ее лучезарной доброты становятся лучше и стараются помочь: речка, ворон и ворона, принц и принцесса, маленькая разбойница, олень, финка и лапландка 4- Герда заплакала;
горячие слезы ее упали Каю на грудь, проникли в сердце, растопили его
<span>ледяную кору и расплавили осколок. он ожил узнал герду и тоже заплакал. потом они за руки вышли из ледяного замка. </span>