III вариант
А4-1 — Гуляя по городу, 4) мы с удовольствием фотографировались.
А4-2 — Увидев красный сигнал светофора, 1) водитель затормозил.
А4-3 — Услышав сигнал, 2) мы поспешили в столовую.
А4-4 — Оплатив счёт, 3) необходимо письменно сообщить издательству номер платёжного поручения.
А4-5 — Войдя в комнату, 3) я сел на диван и включил телевизор.
А4-6 — Потеряв к концу XVII века значение оборонительного сооружения, 1) Земляной вал стал таможенной границей Москвы.
А4-7 — Уезжая в путешествие, 2) заранее позаботьтесь об обратных билетах.
А4-8 — Используя языковые средства выразительности, 2) писатель в образной форме решает проблему наполеонизма.
А4-9 — Сравнивая слова «рад» и «отрада», 3) надо учесть, что исторически они происходят от разных корней.
А4-10 — Определяя значение непонятных слов, <span>2) обращайтесь к словарю.
IV вариант
</span>А4-1 — <span>Работая над сочинением, 3) не отвлекайтесь.
</span>А4-2 — Изучая растения средней полосы, 4) обратите внимание на их отличия от растений других.
А4-3 — Пользуясь советами специалистов, 1) вы можете отремонтировать свою квартиру самостоятельно.
А4-4 — Делая домашние задания, 1) не стоит отвлекаться.
А4-5 — Потребляя небольшое количество топлива, 2) машина может развивать высокую скорость.
А4-6 — Знакомясь, 2) мы соблюдали правила хорошего тона.
А4-7 — Играя в шахматы, 2) мы развиваем логическое мышление.
Чёрный пень, стоя в тёмном лесу, начинал гнить.
Не разжигай костров,не муссори,не устанавливай капканы,не разоряй гнёзда,не разрушай муравейники,не собирай ядовитые грибы и ягоды.
<span><span> Если в словах с корнями ровн//равн значение:</span>
«ровный, гладкий», пиши о: <span>выровнять дорогу, заровнять ямки,</span>«равный, одинаковый», пиши а: <span><span>уравнять в правах</span>, <span>равносторонний</span>.</span><span>
Исключения
<span>Ровесник, ровесница, ровесники (люди одного возраста, т.е. равные по возрасту),</span><span>равнина (ровное место).</span>
</span>
Если в словах с корнями мок//мак значение:
«пропускать жидкость, впитывать жидкость», то пиши о: <span>вымок под дождем</span>, <span>мочёные яблоки</span>,«погружать в жидкость», пиши а: <span><span>макать</span>.</span>
<span><span>Внимание на ударение
</span>
Если корни плав//плов, плыв
без ударения, пиши а:<span> поплаво´к, </span>под ударением, пиши, как слышишь:<span> <span>пла´вать, пла´вание.</span></span><span>В глаголе плыть и словах, образованных от него, пиши букву ы независимо от ударения в слове: проплы´ть, проплыва´ть, заплы´ть, заплыва´ть, доплы´ть, доплыва´ть, переплы´ть, переплыва´ть, заплы´в и др. под.</span></span><span>
Исключение
<span><span>пловцы´</span>, <span>плове´ц</span>, <span>пловчи´ха</span>, <span>плывуны´</span></span></span></span>
Москва (имя собственное) Урал.
Дожди-дождь (безударная гласная в корне слова)
Сугроб-сугробы (непроизносимая согласная на конце слова)
Стакан (непроверяемая гласная в корне слова)
Аеша(имя собственное)
Пчела-пчёлы(безударная гласная в корне слова)
Мороз(оро- пишем через две "о")
Ученик(Непроверяемая гласная в корне слова)
Россия(имя собственное)
синичка(непроверяемая галсная в корне слова)
Ручьи(разделительный мягкий знак )
Ночной-ночь(безударная гласная в корне слова)
Больница-боль(безударная гласная в корне слова)
Сказка-сказочный(Непроизносимая согласная в корне слова)
Чаща ("ча-ща" пишис гласной "а")
Лыжи ("жи-ши" пиши с гласной "и")
Сладких-сладости (Непроизносимая согласная в корне слова)
Бежать-бег (Безударная гласная в корне слова)
Шина ("жи-ши" пиши с гласной "и")
Чудо ("чу-щу" пиши с гласной "у")
Ищу("чу-щу" пиши с гласной "у")
Волга(Имя собственное "реки")
Дюймовочка (Имя собственное)
Сегодня мои друзья, приглосили покататься меня на лыжах.