<span><span> Если в словах с корнями ровн//равн значение:</span>
«ровный, гладкий», пиши о: <span>выровнять дорогу, заровнять ямки,</span>«равный, одинаковый», пиши а: <span><span>уравнять в правах</span>, <span>равносторонний</span>.</span><span>
Исключения
<span>Ровесник, ровесница, ровесники (люди одного возраста, т.е. равные по возрасту),</span><span>равнина (ровное место).</span>
</span>
Если в словах с корнями мок//мак значение:
«пропускать жидкость, впитывать жидкость», то пиши о: <span>вымок под дождем</span>, <span>мочёные яблоки</span>,«погружать в жидкость», пиши а: <span><span>макать</span>.</span> <span><span>Внимание на ударение </span>
Если корни плав//плов, плыв
без ударения, пиши а:<span> поплаво´к, </span>под ударением, пиши, как слышишь:<span> <span>пла´вать, пла´вание.</span></span><span>В глаголе плыть и словах, образованных от него, пиши букву ы независимо от ударения в слове: проплы´ть, проплыва´ть, заплы´ть, заплыва´ть, доплы´ть, доплыва´ть, переплы´ть, переплыва´ть, заплы´в и др. под.</span></span><span>
Исключение
<span><span>пловцы´</span>, <span>плове´ц</span>, <span>пловчи´ха</span>, <span>плывуны´</span></span></span></span>
Я устремил свои <u>очи</u> (глаза)к небу. О нем идет недобрая <u>молва </u>(пересуды, разговоры). <u>Отрок</u> (подросток) Иван был прилежным в учении. <u>Сей</u> (этот) спектакль пришелся мне по душе. В данной ситуации я не <u>ведал</u> (знал), что делать. Какая <u>лепота</u> (красота) в осеннем лесу! <u>Отныне</u> (теперь) в наш город будут приезжать артисты. Его <u>ланиты</u> (щеки) покраснели от стыда. Семейная пара имеет двух <u>дщерей</u>. (дочерей) Пушкин любил сам зачитывать свои <u>вирши</u> (стихи). Архаизмы. Царь был человеком строгим, но справедливым. Он имел три фунта денег в сундуке. Княжеская семья владела огромным уделом. Во время торжественных мероприятий монарх восседал на троне. Рать преследовала противника по пятам.