Обращения:средствами украшения речи , придававшими ей убедительность и эмоциональную яркость.
Восклицания:отражают весь спектр настроений, переживаний, раздумий русских поэтов.
Вопросы: выявить общую тональность цикла, преобладающие в нем настроения.
2)Данко отличается от всех тем что он храбрый и может отдать свою жизинь за любимых людей
3)люди разазлились и стали как звери на Данко любил людей и понимали что без него они могут погибнуть он разорвал руками себе грудь и вырвал из нее свое сердце Чтобы осветить людям
путь
3)
Наконец то наступили летние каникулы.Планы на лето были грандиозные! Пару дней я планировал отдохнуть как следует - ничего не делать.Потом к бабушке в деревню.Помогу ей с огородом,деревьями,починю всё в доме,подправлю сарай,новую будку для старого пса Шарика сделаю.С местными ребятами встречусь,на рыбалку пойдём,напрыгаемся с тарзанки,назагораемся.Недели через три на море с родителями поеду.Научусь дайвингу,раковин наловлю,подводной охоте,на квадроциклах по сафари прокачусь,сувениров друзьям куплю.Потом в лагерь спортивный рвану.Там пару грамот заработаю,в футбол наиграюсь и повеселюсь как следует. В августе пойду в поход с дядей. Сестрёнку обещал на велосипеде научить кататься.Брату обещал помочь научиться плавать.Родителям поклялся прочесть всю литературу,заданную на лето. Ещё я планирую устроиться на временную работу и подзаробатоть денег.
Правду в народе говорят - "Загад не бывает богат." И половины запланированного не удалось осуществить мне за лето. "Нельзя объять необътное",правильно говорил когда-то Козьма Прутков.
Рассказ ведется от первого лица, от имени главного участника событий. Это дает возможность писателю показать изображаемые события более достоверно, передать мысли, чувства, отношение к жизни персонажа. Алеша вспоминает о бабушке как о самом его близком сердцу, самом понятном и дорогом человеке. В повести герой признается в своей нелюбви к деду.
Задача писателя – не просто передать события, участником которых стал маленький герой, а и оценить их уже с позиции взрослого, много познавшего в жизни человека. Именно эта черта является характерной для жанра автобиографической повести. Цель М. Горького – не оживить прошлое, а рассказать «про тот тесный, душный круг жутких впечатлений, в котором жил – до и по сей день живет – простой русский человек» .
События детства переданы писателем максимально подробно, так как каждый эпизод в жизни героя оказывает влияние на формирование характера. Алеша по-разному воспринимает выпавшие на его долю испытания: например, после того как дед избил внука за испорченную скатерть, «дни нездоровья» стали для мальчика «большими днями жизни» . Именно тогда герой начал лучше разбираться в людях, а его сердце «стало невыносимо чутким ко всякой обиде и боли, своей и чужой» .
В повести одна главная сюжетная линия, связанная с автобиографическим персонажем, а все второстепенные герои и эпизоды помогают раскрыть характер Алеши, выразить авторское отношение к происходящему. Писатель одновременно наделяет главного героя своими переживаниями и в то же время созерцает описываемые события как бы со стороны, давая им оценку: «…да стоит ли говорить об этом? Это та правда, которую необходимо знать до корня, чтобы с корнем же и выдрать ее из памяти, из души человека, из всей жизни нашей, тяжкой и
<span>позорной» . </span>
Нильсенок- суффикс енок уменьшительно ласкательная форма