Мужчина в возрасте с бородой носил кошелёк на поясе был надет в роскошный костюм .
<span>Главным источником пополнения рабов была война. Рабами в древней Греции являлись большей частью люди из негреческих племен, которых греки, а впоследствии и римляне презрительно называли варварами.
Вслед за армией двигались купцы, скупавшие рабов у воинов. В некоторых случаях война между греками также заканчивалась обращением побежденных в рабство. Так, в 415 г. до н. э. во время войны Афин с Сиракузами взятых в плен афинских воинов обратили в рабов и отправили на работу в каменоломни.</span>
Другим источником рабства был разбой. Пираты организовали настоящую охоту на людей.
<span>Они совершали неожиданные нападения на корабли и приморские города, обращая в рабство тех, кто не мог им заплатить выкупа. Сохранился рассказ об одном греческом рабовладельце, пустившемся в море, чтобы схватить двух бежавших от него рабов, но попавшем в плен к пиратам и сделавшемся рабом.
В греческой семье отец имел неограниченную власть над домочадцами. Он мог продать своих детей за непослушание в рабство. До реформы Солона отец мог отдать в рабство детей, чтобы уплатить долги. Позднее у него сохранилось право продавать в рабство лишь дочерей за дурное поведение.
Рабами становились дети рабов. Многие из детей рабов рано умирали. Господа кормили их плохо и не заботились об их здоровье. Им было невыгодно ждать, пока из ребенка вырастет взрослый раб.
Рабов продавали и покупали на рынках. На «особом камне продажи» купцы выставляли свой «живой товар». Продавцы старались угодить любым потребностям покупателей: они продавали в рабство молодых и старых, мужчин и женщин, мальчиков и девочек, маленьких детей. Глашатай восхвалял достоинства продаваемых в рабство, а покупатели тщательно осматривали раба. Они заставляли его поворачиваться, засовывали ему пальцы в рот, приказывали бегать, прыгать. При заключении сделки купец приносил клятву, что у раба нет недостатков, кроме упомянутых при продаже.</span>
Именно все эти люди хорошо владели науками, которые были очень важны для развития города/общества.
Математика, медицина, строительство (оно же и архитектура), письмо и.т.д Они же сосредотачивали основные финансовые средства, они тоже были необходимы для развития города.
300 лет продолжались темные века. Гречиские племена в то время были слабо связанны друг с другом п очти изолировались от внешнего мира, ведь греки еще не умели строить корабли. И все же по сравнению с ахейцами у греков гомерского времени было важное преимущество - они уже знали железо. То , что произошло в Греции в следущие 300 лет, было настолько удивительно, что получило название горечиское чудо.
В 6-7 веке до н э Греция обогнала в своем развитии все соседние страны. У греков развивались ремесла, торговля, появились серебряные и медные монеты, письменность, науки, искусства, развивалось общество, появились полиса.
Денежная реформа
2 съезд РСДРП
Кровавое воскресенье
<span>Портсмутский мирный договор
</span><span>Манифест"Об усовершенствовании государственного порядка"
</span><span>начало Столыпинской аграрной реформы
</span><span>начало Первой мировой войны </span>