1 ғ
2 а
3 д
4 а
5 б
6 в
7 а
Если че это учебник 5 класса
Ат ай аң сан сен мен ол кім білсін мен
Маусым жарлығы – “Июнь жарлығы” – Ресей патшасы Николай ІІ-нің 1916 жылы 25 маусымдағы “Бұратана” халықтардың өкілдерін тылдағы жұмысқа алу жөніндегі жарлығы.
Жарлық Қазақстанның , Орта Азияның, ішінара Сібірдің 19 бен 43 жастың аралығындағы ер азаматтарын тыл жұмыстарына (қорғаныс құрылыстарын және әскери қатынас жолдарын салу, майдан өңірі маңайында жолдар салу, т.б.) “реквизициялауды” (“жұмылдыру”, “әскерге шақыру” емес) жоспарлады. Бейнебір малды реквизициялау (өткізу, жеке адамның мүлкін күшпен алу) туралы болып отырған сияқты “реквизиция” сөзі қолданылды. Бас штабтың салғырт салығы бойынша тыл жұмыстарына Қазақстаннан , Орта Азиядан 400 мың адам, оның ішінде қазақтар мекендеген барлық облыстардан 240 мыңға жуық адам алу жоспарланды. Бірінші кезеңде 19 – 31 жас, екінші кезеңде 32 – 43 жас аралығындағы азаматтар алынбақшы болды. Олардың тізімін жасау жергілікті болыс басшыларына жүктелді. Патша өкіметінің жергілікті әкімшілік орындары істі жеделдету үшін болыс, старшын және “құрметті ақсақалдармен” жиналыстар өткізіп, “Маусым жарлығын” бұлжытпай тез орындау керек деген шешім қабылдады. Бұл жергілікті жерде патша өкіметіне қарсы халық наразылығының күрт күшеюіне алып келді. Халық наразылығы күннен-күнге өріс алып, Қазақстандағы он алтыншы жылғы көтеріліске ұласты.
Атасы мен немересі серуендеуге шығып, бұлақтың басына келген екен. Немересі суды шашып, лай қылып жатыр
Атасы бұны көріп:
- әй, балам неге суды ластап жатырсың.Ол саған ештеңе жасаған жоқ қой!
Немересі: Ол жай су емес пе ата -,депті баласы. Атасы бұған қатты ренжіп: - Егер осы су жоқ болса не істер едің . Сен оны ішпесең оны басқалары ішеді ғой. Егер осы бұлақтың су лай болып, қуаңшылық болып келсе, сен де осы суды ішер ме едің?Сусыз өмір жоқ. Барлық жан- жануарлар Суды ішеді. Егер су болмаса, жануарлар қырылады ғой.Тек жануар ғана емес, өсімдіктерге де су қажет.Суды үнемдеп пайдалану керек. Судың да сұрауы бар ғой. Олай жасауға болмайды, балам...
Бала: Енді олай жасамаймын, ата.Мен енді осы суды үнедеп пайдаланамын-, деп немересі мен атасы серуеннен үйіне қарай қайтты.
Сенің досынның есімі кім?
сенің досың нешеде?
сенің досынның сүйікті пәндері қандай?
досың нешеге оқиды?
досынның үйінде неше кісі бар?
сенің Досың саған бұрыннан таныспа?
досынның көздері қандай түсті?
досын тәртіптіме?
сен досына адалсынба?
сен досыңмен неше жыл таныссың?