Данный текст представляет собой отрывок из рассказа А. П. Чехова «Степь» .
Композиция текста очень интересна, так как он разбит на три смысловые группы. В первой части описывается ночная степь и ее неотъемлемые спутники. Во второй автор рассказывает о том, как грустно и тоскливо сознавать, что степь одинока, что «богатства ее и вдохновение гибнут даром» . В третьей же части автор возвращает нас от описания природы к действующим лицам и описывает встречу Иван Иваныча, Егора, о. Христофора и Дениса с Пантелеем и ребятами. Таким образом, текст состоит из четырех абзацев, один из которых – диалог. Повествование в этом отрывке ведется от третьего лица. Слова автора в нем отсутствуют, но чувствуется его оценка в описании степи. Он трепетно и с любовью доносит до читателя все прелести этого края, и ему не безразлично его настоящее и будущее.
Чужая речь в данном тексте представлена диалогом, из которого мы можем понять, что беседую люди занятые, не имеющие свободного времени на разговоры, так как и вопросы Иван Иваныча и ответы Пантелея с ребятами в диалоге односложны.
При написании этого отрывка автор использовал тип речи – повествование с элементами описания, и пишет его в художественном стиле. Предложения связаны последовательно. Каждое предложение самостоятельно, но в то же время дополняет предыдущее по смыслу, что позволяет нам сделать вывод, что связь предложений в тексте – цепная.
Для описания природы автор использует множество эпитетов: ночь «бледная и темная» , небо «бледно – зеленое, усыпанное звездами» и «необъятно глубокое и безграничное» . Также присутствуют олицетворения: «природа настороже и боится шевельнуться: ей жутко и жаль утерять…» , небо «глядит томно и манит к себе» .
<span>Этот отрывок поразил меня не только необычностью построения композиции, но и используемыми выразительными средствами. Чехов очень точно, последовательно и кратко описал каждый образ, используя оригинальные эпитеты и метафоры. Благодаря этому, мы можем ясно представить себе все, что хочет донести до нас автор.</span>
Смотря какая .Расскажу о обоих. Первая - она относится к людям как рабам ,а они к ней со всей душой. Вторая-относится к людям хорошо любезно , а к ней если не ошибаюсь не порядочно .
П.С буду благодарен если отметите как лучшее ю
Я бы поставил(а) памятник былинному герою Садко. Потому что он главный г<span>ерой новгородских былин, гусляр, разбогатевший благодаря помощи морского царя. Бился об заклад с другими новгородскими купцами.</span>
1.Кто больше понравился охотнику, из тех мальчиков (которые, в начале поизведения) ? Почему?
2. Какие приёмы используют автор для создания портрета Павлуши?
3. Пересказать повествование о светопреставлении.
4. Верили ли мальчику в то о чём рассказывали, охотнику? (в начале произведения) .
5. Что в их рассказах вам показалось слишком забавным?
6. Речь мальчиков, сравнить речи Илюши и Павлуши.
<span>7. Найти диалектные слова, например: "хоша", "эфто", простаричные слов</span>
Мама уходила ,Никите было страшно оставаться одному,поэтому его посещали разные фантазии.Он придумывал ,что он не один,и ему мыло не так страшно,а становилось даже интересно,наблюдать да природой и всем происходящим вокруг него.