<span>Михаил Зощенко "Не надо врать"
План:
1)Воспоминая автора-детство.
2)Приготовительный класс в гимназии.
3)Прослушал задание учителя.
4)Вызов учителя и помощь "суфлёров".
5)Первая единица.
6)Что делать?Выбор совести.
7)Обман отца.
8)Двойка по поведению
9)Находка в парке.
10)Обман раскрыт.
11)Признание и радость папы.
12)Неудача Лёли.
13)Приход учителя домой.
14)Трудно всегда говорить правду.
15)Слово,данное себе.</span>
1. Приноси добро и радость другим, и о тебе будут помнить.2. О хорошем всегда помнят.3. Добро победит зло.4. Красота спасет мир.5. Добрые дела и после смерти живут.6. Доброе дело два века живет.7. Сказка- ложь, но в ней намек, добрым молодцам урок.
То что в обоих стихотворениях говорят о буквах , ну мне так кажется )))))))))))))))))
Он был приёмыш, за что его и прозвали Кукушкой. В детстве он стрёг скотину в качестве подпаска, в юности-в качестве пастуха и, значит, каждый год проводил месяц по шести вдали от людей. Потом его взяли в солдаты. Возвратясь в родную деревню, он женился и пробовал зажить жизнью "настоящего человека". Но из этого ничего не вышло. Он нанимался в будочники на чугунку, в конюха, в работники,-отовсюду его скоро уволняли. А жена его бросила чуть не через полгода после свадьбы. Он действительно не отличался умом. Он был не "серьезный", не "хозяйственный" человек, но ведь он с детства слышал эти клички, с детства привык смотреть на себя как на "неудельного", обездоленных человека и невольно стал таким. И кончилось тем, что его стали только на самую незначительную службу-на огороды, в сады, в ночные караульщики. Но ему ещё очень хотелось пожить поспокойней и получше. После обеда, садившись к окну, он чинил одежду, подшивал свиной кожей валенки или промывал ружье. Иногда, когда на душе его было особенно покойно, он много-много раз повторял начало своей любимой песни:
Смолкни, пташка-канарейка!...
Но увы! Эта мирная жизнь должна была скоро кончиться...
Умка,, Топелиус больше незнаю