В широких-прилаг.
Лугах-сущ.
зацвела-глаг.
Одуванчики-сущ.
Пуш - корень, ист - суффикс, ый - окончание
Деревья
<span>[ д'ир'эв'й'а ]</span>
Это определения:пушистая,белая,чистая,смелая,бурною,лазурную,чудесную,безвестную,блистающих,тающих,веющим,лелеющим,дальняя,кристальнаяпушистая,смелая,чистая,белая.
Определения отвечают на вопросы какой,какая,какое?какие?
Они выражены именем прилагательным
Эпитетом
Эпитеты:(выписываешь прилагательные с существительными,типо словосочетаний)
Прилагательным
Определением
<span>Иметь богатый словарный запас еще не значит быть грамотным человеком. Вот когда "великое множество слов" соединяется с умением грамотно их писать, объединяясь в словосочетания и предложения, тогда и можно говорить о грамотности. Докажем это, обратившись к тексту Ю.Т. Грибова.</span><span> Например, в предложении 6 слово «природа» требует, чтобы прилагательные «вечный» и «неизменный» встали в краткую форму единственного числа и женского рода.Помогает им в этом окончание –а-. Именно оно в этих словах является средством, служащим для выражения грамматического значения и способствующим связи слов в предложении.</span><span>Знания грамматики лежат в основе грамотного письма. Так, в предложении 2 автор использует слово «медленно», в котором человек, не знающий правила, мог бы сделать ошибку. Но ,помня, что в наречиях пишется столько –н-, сколько в полном прилагательном, мы напишем в этом случае –нн-.
Могу сделать вывод, что прав был советский поэт М. В. Исаковский, утверждавший, что знания грамматики помогают нам грамотно писать слова, «правильно сочетать их в предложении».</span>