Конечно же нужно.
Сначала это может быть ее личный бюджет, который состоит, например, из карманных расходов. Перед этим нужно поговорить с девочкой на предмет ее заветного желания. Если ей нужна, например, какая-то кукла, телефон или компьютер, т.е. предмет, который можно купить, то начинаем на него копить. При этом важно рассказать ей о нескольких способах накопления и какие положительные и отрицательный стороны есть у каждого из них:
1) Она все карманные деньги откладывает. + она быстрее накопит на необходимую вещь, - она не сможет тратить деньги на удовлетворение своих мимолетных желаний.
2) Она откладывает часть денег, допустим 50% в копилку, а остальные деньги тратит по своему усмотрению. + она сможет что-то себе покупать, - она будет дольше копить.
Так нужно разговаривать с ребенком о "мимолетных тратах" и приучать ее тратить деньги осознанно.
С 10 лет можно посылать дочку в магазин за продуктам, вместе составлять с ней списки покупок.
Лет с 12-13 можно научить составлять ее списки доходов и расходов и анализировать их. Отличным вариантом станет совеобразная игра между членами всей семьи. Они в течение неделю записывают все свои доходы и расходы, а затем все встречаются на собрании и рассказывают друг другу о:
- своих доходах и расходах;
- сколько получилось "Отложить" в копилку;
- какие они придумали способы сэкономить или наоборот заработать;
- какие есть дальнейшие планы.
Будет хорошо, если у каждого будет красивая тетрадка с числами, графиками и планами на будущее.
С раннего детства приучаем девочку желать - это желательно проводить в разговорно-игровой форме. Мечтать вместе с ней, строить планы нва будущее. Лет в 13 учим девочку желать и записываать свои желания на бумагу. Среди желаний выделяем одно и достигаем его. Затем выбираем другое. Такое упражнение научит девочку:
- желать;
- грамотно распределять деньги между "хочу сейчас" и "желаю по жизни";
- правильно расставлять приоритеты;
- "ОТКЛАДЫВАТЬ";
- пониманию того, что мы можем все. И исполнение наших желаний зависит только от нас.