Здравствуйте. Здесь играет роль множество факторов. Во-первых, для детей школа - это своего рода стресс. А как известно, стресс забирает силы из организма и подрывает иммунитет. Во-вторых, в школе дети постоянно контактируют друг с другом, и если кто-то один заболеет, то риск появляется у всех. Зараза любит общественные места. В третьих, у детей в принципе иммунитет еще до конца не сформирован, поэтому, они чаще болеют, чем взрослые.
Вакцины помогают на весьма непродолжительный период времени. Сейчас даже толком не придумали лекарство против гриппа, потому что этот вирус постоянно мутирует и изменяется. Самое лучшее, что можно предложить, старайтесь беречь своего ребенка, не позволяйте ему переохлаждаться и перегреваться, давайте больше воды. При подозрении на заболевание, даже незначительное - пускай отлежится дома. Если будет продолжать ходить в школу - окончательно подорвет здоровье и еще других заразит.
Детский сад был придуман лишь для того, чтобы освободить время родителей, особенно мам, которые после 3 лет декретного отпуска вынуждены выходить на работу. Если нет возможности оставить ребенка с кем-то из родственников дома, то лучший выход - отправить его в детский садик.
Мое мнение, детский садик на сегодняшний день является таким же образовательным учреждением, как и школа, где образованием детей занимаются педагоги. Еще говорят о роли общения ребенка с ровесниками, что тоже нельзя исключать. Однако детский садик не является обязательным учреждением, в который ребенок должен ходить. Обучаться и общаться с другими детками ребенок может и в других местах.
Это естественно, я думаю, так как большинство детей всегда тонко схватывают ситуацию - где можно расслабиться и быть самим собой, а где нужно подчиниться требованиям коллектива.
Мои дети не такие энергичные, как у автора вопроса, в садике и в школе всегда на хорошем счету по поведению, и дома они не скачут после того, как вернутся из коллектива. В основном, просто уходят в свою комнату и занимаются своими делами. Словно устали об большого количества людей и соскучились по дому и родным вещичкам)))
Но есть и исключения, почти в каждой группе или классе у нас есть "хулиганы". Такое чувство, что для них нет границ, им все равно, где они находятся, дома или в обществе, они везде ведут себя одинаково, иногда даже с неким вызовом коллективу и дисциплине.
В первый, называемый адаптационным, период да, бывает, что вчерашние "домашними" дети, в отличии от "садиковских" болеют, в первом классе, несколько чаще. Причина проста, дети посещавшие детские сады уже прошли эту адаптацию в детском садике и их иммунная система выработала способы реакции организма на различные возбудители болезней. Но, домашние дети тоже очень быстро адаптируются, их иммунная система вырабатывает свои способы защиты организма, и картина заболеваемости выравнивается. Происходит это буквально в первые месяцы учебы, начала посещения школы и никакого влияния на успеваемость ребенка, чаще всего, не оказывает.
Такие же повышения риска в заболеваемости имеют место, для конкретного ребенка, при переездах в иные климатические зоны. В первый период, пока не произошла адаптация к новой среде, окружению, рриск заболеть несколько повышается. Но потом происходит адаптация, иммунная система приспосабливается и риск снижается. Это одна из причин, хоть и не основная, по которой не советуют менять школу в середине учебного года.
Потому что их иммунная система ещё не укрепилась должным образом,а чем больше в группе особей-тем больше вероятность того,что носители вируса или бактерии "поделятся" ими с остальными.Простая теория вероятности и закон больших чисел.
Но именно болея,организм укрепляет свой иммунитет и учится противостоять болезням.
Если в меню ребенка не жалеть овощей-фруктов-витаминов,то болячки не будут досаждать столь уж часто.