Моё поколение застало астрономию, но читающих и верящих гороскопам среди них очень много. Не дало школьное знание никаких полезных плодов. Потому что в советской школе этот предмет нёс ту же функцию, что и все остальные, - окончательно вынести детям мозг.
Учебничек был тощеньким, но заумных терминов в нём хватало на толстый фолиант и главного он не объяснял: созвездий на самом деле нет, то есть это не "коллективы звёзд", объединённые по каким-то причинам, а отстоящие друг от друга на поистине космических расстояниях самостоятельные объекты, солнца вроде нашего, и мы лишь видим их свет в виде точки. Приращение функции на алгебре объясняли, а самый очевидный пример из жизни не привели. Если бы учащиеся понимали это, никакой астролог с наукообразной чушью про "вхождение Сириуса в дом Овна" (или как там они пишут) не имел бы ни малейшего шанса на внимание. Потом уже можно было бы в детали вникать, но они начали с "потома", так что весь смысл науки пролетел мимо мозга. Купила книжку в магазине - какой-то самоучитель, написанный американцем, но переведённый на русский (ещё советские времена) и поразилась, что школьная заумь на самом деле таковой не является... когда понимаешь смысл происходящего.
Я - за то, чтобы знания о звёздном небе и мире за пределами Земли, но такую астрономию, которую преподавали мне, никому не рекомендую. И если можно встроить астрономическую тематику в курсы других предметов (точных наук: алгебры, геометрии, физики, химии), то пусть так и сделают, лишь бы не числилось, что "прошли" некую тему, но чтобы возникала адекватная картина вселенной.
Кстати, упразднение дисциплины было вызвано именно невозможностью создать учебник, по которому можно хоть чему-нибудь научиться. Так что вернуть можно, весь вопрос лишь в том - кого и куда?