Слово "айда" является глаголом в повелительном наклонении, и имеет два значения.
1) - приглашение, побуждение к чему-то, заменяет слово "давай" (Айда поиграем, айда на рыбалку);
2) - Эквивалент слова "иди", "шагай", в тех ситуациях, когда человек подзывает кого-то к себе ("Айда сюда").
Слово пришло в русский язык из тюркских языков (татарского, башкирского), в которых оно имеет те же значения.
Я думаю что на втором месте после родного должен идти английский, так как это язык международного общения. Хотя преувеличивать его важность тоже не стоит. Есть такие же очень популярные языки как немецкий, французский и др. Изучать нужно тот язык который может пригодится в будущем. Ну а в идеале это конечно знание нескольких иностранных языков. Лишними они точно не будут.
Людей, умеющих склонять числительные, пора показывать в зоопарках. Уже и дикторы на радио и телевидении справляются с этим все реже и реже, что уж говорить об участниках БВ. Около пятисот километров, не запоминайте, все равно это уже никому не интересно.
Нет, количество часов на изучение ОРКСЭ (основы религиозных культур и светской этики, а не основы религии) на следующий учебный год останется неизменным. В 4 классе 1 час в неделю, всего 34 часа, а в 5 классе 1 час в неделю, только в первой четверти 17 часов, итого 51 час на весь курс.
Каждая школа выбирает свой модуль из этого списка: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры»,
«Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур»,
«Основы светской этики»
Не очень хорошо) Но всё равно мечтаю и стараюсь) Самое главное - КТО преподаёт. Хороший преподаватель или друг-носитель. Если у вас есть контакт, то тогда возникает ОБЩЕНИЕ, и именно в процессе общения, а не заучивания, возникает понимание языка.
У меня английский на среднем уровне, только недавно пошёл вверх благодаря университетскому преподавателю, и один экзотический на начальном уровне. Конечно, не собираюсь останавливаться на достигнутом. В планах ещё как минимум два языка.