Я тоже в своё время с удовольствием делала уроки) Мама всегда активно интересовалась моими успехами, радовалась, когда всё получалась, постоянно напоминала, как важно хорошо учиться, какие надежды она на меня возлагает, что хочет, чтобы я получив образование, устроилась в жизни лучше, чем она. Ежедневно спрашивала, как дела, что прошли, что задали. До сих пор помню, как придя со школы как-то ответила ей, что задали выучить падежи. Как она поразилась, мол уже, такой сложный материал, ну ничего себе. И как я пошла учить вопросы к падежам, как на подвиг, так хотелось доказать, что я смогу, получить одобрение родителей очень важно в таком возрасте. Уже в старших классах заметила многие родители прибегают к различного рода поощрениям, мол при отличных четвертных отметках купим компьютер, свозим на море и пр... Не знаю, нет у меня однозначного мнения на этот счёт, кто-то вообще платит за хорошие отметки, это уж пожалуй перебор, но надо отдать должное работает) Может и втянется постепенно. Тут ещё круг общения играет роль, как-то немодно среди современных учеников быть "ботаником"(( В итоге часто ученики, которые хорошо учатся становятся либо изгоями, либо снобами, ну или и тем и другим))
Раздули чуть ли не национальный конфликт. Все объясняется легко. Якутская школа «Айыы Кыhата» была открыта по инициативе родителей, и изначально считается национальной школой. Эта школа является частной и изучают там только якутский язык и на нем же преподают, поэтому возникают трудности с обеспечением учебного процесса для учеников, которые знают только русский язык. Сейчас там конфликт улажен и планируется открытие классов для русскоговорящих детей. Возникло все из-за того, что в этом районе было всего две школы и одну из них закрыли. Соответственно всем ученикам пришлось переводится в другую, в то время как открытие новой государственной общеобразовательной школы планируется аж в 2020 году.
Ну значит просто попали в такую школу. У нас в школе были лыжи для всех возрастов и носить их не надо было. И в начальных классах никто никого не гонял и на лыжах ходили как на прогулку. Три первых года один классный руководитель по всем урокам. В день физ-ры, она ставилась всегда спаренным уроком и они были последними. И если честно никто из леса с прогулки на лыжах, не хотел возвращаться. Вместо пары, гуляли все три урока. Так, что я думаю сдесь Ваше личное не желание мучиться и конечно сама школа. А именно то, как в ней всё организовано и не малую роль играет место её нахождения. В городе-то и выйти на лыжах некуда. Мне повезло с начальными классами. Учился в военном посёлке и за школой сразу лес был. Я даже лыжным спортом занимался. В общем с этим делом как и со всем в жизни, нельзя всё под один стандарт определять.
Конечно есть такие школы, мои дочки в такой учились.
С первого класса разделение по параллелям - А класс гимназический, для детей с хорошей успеваемостью, одаренных; Б и В - для "обычных" детей; класс Г класс с продленкой, Д - класс коррекции для детей с проблемами и неуспеваемостью.
В старшем блоке детей разделяют на классы: общеобразовательный, гуманитарный, физ-мат, и с медицинским уклоном (у нас в городе есть медицинский ВУЗ).
Моя средняя дочка увлекается иностранным языком, но класса с углубленным изучением иностранного, к сожалению, нет. Так что приходится дополнительно брать репетитора.
Естественно, спрашивают в разных классах по-разному. Где нажимают на химию, где на русский и лит-ру, где на математику. И детей распределяют по способностям и по желаниям. В течение года ребенка могут перевести из одного класса в другой, если не успевает или, наоборот, открылись какие-то таланты.
Для того, чтобы сформировать привычку у ребёнка, нужно 3-4 месяца отучать его от своей опеки постепенно, мотивируя это правдиво.
-Я тоже работаю над своими уроками, давай играть кто самостоятельнее.
Создавать игровые мотивации, чтобы ребёнку хотелось самостоятельно делать уроки.
Хвалить его за самостоятельность всегда, когда он её проявляет.
Расказывать выдуманые истории о хороших самостоятельных детях.Хвалить их.Объяснять, что он тоже очень самостоятельный.
Говорите ребёнку то что вы хотите в нём воспитать так ,как будто он уже такой.
-Ты у меня такой самостоятельный.
Неправильно говорить-Будь самостоятельным.
Ты почти всегда делаешь уроки самостоятельно.Очень хорошо.Молодец.
А у вас в классе ребята самостоятельные?
Правда, хорошо быть самостоятельным, да?