1) Тема стихотворения - это тема безграничной любви к Родине. И несмотря на царившую нищету, несправедливость среди социальных слоев, поэт, как истинный патриот, продолжает любить свою родную землю.
2) Стихотворение Блока передаёт конкретные приметы России того времени, в которое оно написано («спицы расписные», «стёртые шлеи», «избы серые»).
3) В стихотворении Александра Блока мы встречаем слова, которые приобрели под его пером дополнительные семантические и смысловые нюансы. Например, «крест» обретает в данном стихотворении дополнительный смысл: крест как символ тяжёлой ноши, нелёгкой судьбы русского человека. И вместе с тем это святой знак, дающий нам право надеяться, что Бог обязательно поможет; это надежда на светлое будущее. Россия – это не только страна, но и единственная женщина, достойная любви.
<span>это ряд тех зрительных образов-картинок, которые автор закладывает в произведение, то есть те, которые .по его расчётам, мы должны представлять по ходу прочтения, чтобы понять основной смысл произведения. Если это стихотворение о природе, то это ряд картин природы, чтобы читатель проникся красотой родного края. Как правило, образный ряд выражен существительными. Так, выделяя опорные существительные в тексте мы этот ряд выделяем. Дополняют этот рад эпитеты. У Есенина в "Берёзе", к примеру: берёза - посеребрённые заснеженные ветви - зимняя тишина - искры снежинок - заря - лёгкий снежок.</span>
"Чучело,прости нас!"
<span> Надпись на доске </span>немым укором врезалась в память каждого из класса.С момента отъезда Лены и дедушки в другую жизнь прошёл месяц.Душевную пустоту <span> и тоску вытесняли каждодневные заботы,жизнь не стояла на месте.Дом Бессольцевых стал музеем и никакие краеведческие эксперты не смогли заполучить ни одну из драгоценных картин крепостного художника.Горожане приходили в дом каждый день,с благодарностью вспоминая "заплаточника",
которого теперь они называли "наш дорогой Николай Николаевич".Дом остался маяком для всех путников,по ночам он освещал дорогу людям,как свеча указывая путь.Дом жил своей жизнью,даря людям радость,служители музея бережно следили за картинами.Окна дома улыбались посетителям,на все четыре стороны света.
Маргарита Ивановна перестала парить </span>в облаках,чтобы загладить чувство вины ,она с головой ушла в работу.Уделяя больше внимания ученикам и их проблемам,она каждый день ловила себя на мысли,что ей не хватает главного ученика,преподавшего урок нравственности и мужества- ей,учительнице.
Маргарита очень надеялась,что когда она будет в Москве,то обязательно встретится с Леной и найдёт нужные слова для разговора.
Миронова не перестала бороться за правду."Железная Кнопка" объявила бойкот матери,восстанавливая справедливость.Возможно,первый раз в жизни мать обратила внимание на мнение дочери,увидев в ней личность,которая не смирилась с "шито-крыто",а требовала жить по правилам,а не кто как хочет.
Сомов остался один,его не радовали новые приобретения отца,раздражало внимание Шмаковой.Им не о чем было говорить,а её сочувствие вызывало тоску,воспоминания о настоящей дружбе,не требующей притворства.Шмакова пыталась привлекать внимание класса,но безуспешно,ряды её поклонников опустели,а Попов наконец прозрел и гордо сидел один за партой.Лохматый перестал драться,стал больше времени проводить за книгами и увидел другой путь выяснения правоты.Валька катился по наклонной,ища выгоду в жизни.Из обыкновенного ,он потихоньку превращался в пустого человека, с черствеющей душой.
Васильев часто вспоминал Ленку и твёрдо решил поступать учится в Москву,идти вперёд и не сдаваться.Там,в Москве,он увидит Лену и у них будет много времени на разговоры.Возможно, она посмотрит другими глазами на Васильева увидит то,чего раньше не замечала,но это всё в будущем.
<span>Рыжий сдержал слово,он стал делать всё по-своему и сильно изменился.Помогая матери,он стал меньше уделять времени раздумьям об отце,твёрдо решив,что на каникулах съездит к нему и поговорит.Представляя радость встречи с отцом,он перестал быть "рыжим",да и все теперь называли его Толиком,по имени,а обидное прозвище осталось в прошлом.А ещё он знал,что в Москве он обязательно найдёт Ленку и скажет то,что давно хотел сказать- настоящих людей мало,а друзей ещё меньше.</span>
Почему крестьяне решили не ставить в роще силков и сетей для соловьев. Иносказательный смысл в «Соловьях» открывается в финале в прямом обращении к детям: запомните, что и соловьям нужно дать где-нибудь отдохнуть в безопасности, а вот для бедных людей, измученных податями и рекрутчиной, таких мест нет:
А если б были для людей Такие роши и полянки, Все на руках своих детей
Туда бы отнесли крестьянки...
<span>это и есть антитеза. в этом стихотворении противопостовляется добро злу</span>