Ты помнишь, Алёша" ( 2 вариант)
Обращение "Алеша" использовано не для создания доверительных и задушевных интонаций, такой элемент жанра послания говорит о тяжести переживаемого, которую просто невозможно вынести одному. Сердце разрывается от боли: по дорогам Смоленщины идет отступающая армия. В эпитетах "бесконечные, злые дожди" сама природа против происходящего, и чувствуется скрытая метафора: бессильные, злые слезы. Самое страшное –мужские слезы, непролитые, скупые, в окаменевших от горя сердцах, ведь защитники, воины оставляют родную землю, женщин, стариков и детей на поругание врагу. И. эти женщины, покидаемые отступающими войсками, выносят солдатам кринки с молоком, скрывают слезы и молятся не о себе, о них. Вот величие души русской женщины- солдатки. В таком ракурсе первая строка стихотворения звучит, как крик душевной боли. Эпитет " усталые женщины" подчеркивает трагизм происходящего, усталые не от работы, какая работа в прифронтовой полосе, усталые от безнадежности ситуации, от горя. Сравнение кринки несли, " прижав, как детей, от дождя их к груди"- это взгляд солдата, это память о жене и ребенке, от которых оторвала война, это страх и боль. В бою не так страшно. Страшнее оставить беззащитное мирное население на растерзание озверевшим фашистам, невыносимо больно и горько видеть доверчивые детские глаза.
И вдруг среди печальных строк появляется эпитет "великая Русь". Дети говорят о времени написания стихотворения: 1941год. Симонов был участником войны, он не мог знать о победе в то время, но свято верил в нее и точно знал, в чем сила духа русского народа. Дети заметили антитезу, противопоставление в стихотворении. Стал понятен замысел автора, к антитезе "горькое сегодня и великое в исторической памяти" стали подбирать из текста средства выразительности.
Цитатный кроссворд - нужно заполнить пропуски в цитатах из сказки. Картинка во вложении.
По горизонтали:
1. Прибежал, а _____ его из норы ни жива ни мертва выглядывает...
2. ...и удивляются, как таких идолов _____ терпит.
3. ... ни щука его не заглотала, ни рак клешней не перешиб, ни _____ на уду не поймал?
4. Это — «_____», говорят.
5. у самой норы ____ стоит и зубами хлопает
6. А у молодого пискаря ума _____ была.
По вертикали:
1. И щуки, и окуни, и головли, и _____, и гольцы...
2. ... так и тут нашелся _____, который его вызволил!
3. Нитка, на нитке _____, на крючке — червяк.
4. Тут-то он и узнал, что́ такое _____.
5. ...вдруг ему страстная _____ пришла: «Вылезу-ка я из норы...
6. ...а во сне ему снится, что у него выигрышный _____
Они ищут смысл жизни, себя, но в найденном разочаровываются. Балконский в службе в армии. Пьер в жалеет, что женился на Элен, и, что стал масоном.
Искусник - мастер, умелец, рукодельница...