С помощью ручной лупы - Громоздкие
с помощью - штативной лупы - Мелкие, хрупкие.
с помощью светового микроскопа - Прозрачные
с помощью электронного микроскопа - н<span>астолько мелкие, что превышают дифракционный предел для видимого света. Или металлические (непрозрачные).</span>
4)Стрекоза комар,пчела)))))))ЧЕрви,Гусеницы,сороконожка
3)Восемь. Если считать клешни, то 10...,восемь,у клеща - 8,4.
1)Земноводные имеют более развитые органы чувств, чем рыбы. Благодаря органам чувств, земноводные могут свободно ориентироваться на суше и в воде. Взрослые особи земноводных и их личинки имеют сейсмосенсорную систему, осязание, слух, зрение и вкус, что играет важную роль в их жизни
2) У части наземных Isopoda, а именно у мокриц ( рис. 295 ), на пластинчатых брюшных ногах имеются глубокие ветвящиеся впячивания покровов. Полость конечности заполнена гемолимфой, омывающей впячивания. Внутрь впячиваний входит воздух и диффундирует в окружающую гемолимфу. Эти органы сильно
напоминают трахеи, т. е. органы дыхания типичных сухопутных членистоногих.
Воронеж,Орёл,Гусь-хрустальный,Орлов,
Ласточки и воробьи выводятся по три раза,аисты два.а вообще всё зависит от климатических условий может и больше!
<span>1 Этапы работы-осуществление
</span><span>2 Постановка проблемы-выработка четкой постановки проблемы
</span><span>3 Предполагаемое решение, формулировка гипотезы-Формулировка ожидаемых результатов и их научного значения, с опорой на уже известные данные
</span><span>4 Планирование-это мысленная разработка порядка проведения опыта (последовательность осуществления отдельных этапов исследования)
</span><span>5 Проведение опыта-подбор необходимых биологических объектов, приборов и реактивов. Проведение опыта. Сбор и запись наблюдений, измеряемых величин и результатов
</span><span>6 Обсуждение- то есть сравнение полученных результатов с гипотезой, научное объяснение результатов</span>